2011秋季 领导科学与艺术 综合练习da

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1、《领导科学与艺术》综合练习一、单项选择题1.下列关于领导科学和管理科学关系正确的是(   B )。 A.领导科学就是管理科学 B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学 C.领导科学与管理科学是根本对立的 D.领导科学是硬科学,管理科学是软科学2.“实事求是”原则要求各级领导者在工作中( C  )。  A.为保护地方利益拒不执行上级的方针政策 B.不顾当地情况贯彻落实上级的方针政策  C.从客观实际出发,与当地的实际相结合,创造性地贯彻执行  D.条件太差放弃发展3.下列关于依法治国的观念不正确的是( 

2、  B )。A.法治的对立面是人治  B.依法治国就是按上级领导的讲话治国  C.现代市场经济本质上是法治经济  D.依法治国要特别强调依法治“官”4.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的 (C ) 。A.竞争观念     B.信息观念  C.改革创新观念   D.效益观念5.下列不属于领导者与上级关系的特点的是(B)。A.权力的制约性B.地位平等C.共识同向性D.集中统一性6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是(A)。A.权力的制约性B.目标一致C.地位平等D.相互依存

3、7.领导者协调下级关系不宜采用的方法是(C)。A.增进了解,心理相融B.言传身教,关心爱护C.用权力命令D.避免争论,善待埋怨8.领导者协调下级关系的原则不应该(A)。A.根据个人喜好B.处以公心,不谋私利C.平等待人,平易近人D.尊重信任、责权明确9.领导者与下级关系的特点表述错误的是(D)。A.服务性B.平等性C.依存性D.附属性10.领导在表扬中错误的方法是(D)。A.表扬人和表扬事B.当面表扬和背后表扬C.当众表扬和个别表扬D.只表扬个人不表扬集体11.下列关于批评的基本要求错误的是(C)。A.要实事求是

4、B.要以理服人C.凭主观判断D.要坦诚相见12.集权制的最大优点就在于(   A )。  A.统一政令、指挥灵活      B.具有弹性和应变能力  C.激励下级的积极性   D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指(   C )。  A.社会交往      B.物质待遇      C.人生观         D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的(  D  )。   A.封闭性       B.主观性         C.情感性         D.公正性15.

5、有利于人才合理流动的人才使用制度是(   B )  A.世袭制        B.聘任制         C.任命制         D.终身制16.当前我国领导者对人才考核的内容,最重要的是(  D  )。  A.德            B.能             C.勤             D.绩17.领导科学的基本特征是综合性,应用性和(B)。  A.主观能动性 B.科学与艺术的统一性  C.组织原则性  D.客观规律性 618.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的(  C  

6、)。  A.命令方式      B.说服方式       C.示范方式       D.协调方式19.(  C )是自古以来为官从政的首要之德。   A.坚持真理   B.弘扬正气C.廉洁奉公   D.勤政为民20.一般说来,领导集体的年龄结构的理想状态是(  D )。A.多采用老干部的结构   B.多采用中年干部的结构C.多采用青年干部的结构  D.老中青结合的梯形结构21.我们党培养造就干部的最基本途径是   ( C  )。A.努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B.坚持四项基本原则C.在实践中接受

7、锻炼,经受考验,增长才干D.依靠群众,一切对人民群众负责22.一般说来领导艺术是对领导科学的   (  A )。A.创造性发挥 B.随意的运用C.严格遵守   D.外在表现23.下列答案中正确的调查研究方法是(  A  )。  A.“解剖麻雀”,举一反三           B.蜻蜒点水,浮光掠影  C.先入为主,按图索骥              D.编造信息,取悦于上24.领导艺术的最突出特点是(   B)。  A.综合性        B.创造性         C.经验性         D.稳定性25.

8、现代领导者首先应具备的工作作风是   (  D )。A.严于律己,为人表率的作风  B.勇于负责,机敏果断的作风C.脚踏实地,真抓实干的作风 D.改革创新,开拓进取的作风26.不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有(  A )。A.部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B.已办事件数与应办事件数之比C.已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D.正确处理的重大事

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