教材分析黄河船夫曲

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1、[教材分析]《黄河船夫曲》是一首陕西民歌，音乐采用劳动歌曲体裁形式，通过塑造船夫奋力拼搏的生动形象，赞扬了中国人民吃苦耐劳和勇于教学目标]特点与风格。（1）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解陕西地区音乐的（2）技能目标：能够用自然、豪放的声音演唱歌曲。（3）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，能感受歌曲的音乐形象和情绪，弘扬民族精神。[教学重点、难点]力求准确有韵味的演唱歌曲，在参与活动中更好的表现歌曲情绪。[教学过程]一、激趣导学图片导入，河的各种图片，启发引导学生了解、认识黄河。引出《黄河船夫曲》。二、展示学习目标：（同上）教师指出重难点。三、初听歌曲1让学生聆听歌曲后，思

2、考歌曲的节奏、旋律、情绪各有什么特?旋律高亢、悠扬节奏宽广、有力情绪自由、舒畅2、介绍民歌特点民歌分为劳动号子、山歌、小调三类。（1）、号子----节奏鲜明，音调粗狂，与劳动紧密结合，即兴编词，一领众和。（2）、山歌----节奏舒展自由，音调悠长高亢4（3）、小调----节奏规整，曲调流畅，细腻3、介绍《黄河船夫曲》《黄河船夫曲》采用了劳动号子的体裁形式，展现了乌云满天．惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象．表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。4、再次聆听歌曲，熟悉歌词和旋律。四、学唱歌曲1、教师范唱。2、学生学唱歌曲数遍（教师伴奏）。3、学生跟着视频伴唱

3、歌曲。五、创编活动：☆一组唱；☆二组喊；☆三组拍手；☆四组表演动作；齐心协力来把船儿搬六、知识拓展:这是一首描写黄河的歌曲，接下来所听到的歌曲又分别5是描写哪条河流的呢？第一首《长江之歌》-------中国的长江第二首《伏尔加船夫曲》-------俄罗斯的伏尔加河七、课堂小结能够用自然、豪放的声音演唱歌曲，准确有韵味的表达歌曲，在参与活动中更好的表现了歌曲情绪。八、布置作业收集歌唱黄河的作品，下节课交流。教学反思：根据学生的生理、心理特征，认知及感受能力，我先准确制定符合学生学习的教学目标。在学法的指导时紧紧围绕教学目标进行。提出明确的目标和具体要求，让学生在学习时用“听”去感

4、知音乐，用“想”去认识音乐，用“唱”去表现音乐。通过听歌曲旋律、节奏、速度、力度在歌曲中的变化；演唱歌曲；观看黄河奔腾的波涛；感受音乐中的节奏；调动学生们学习的积极性，使他们主动参与表现音乐，在歌唱中提高音乐素养。