探析临时心脏起搏器安装术的护理体会

探析临时心脏起搏器安装术的护理体会

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时间:2018-10-04

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1、探析临时心脏起搏器安装术的护理体会.doc探析临时心脏起搏器安装术的护理体会毕业论文摘要:通过对11例安装临时心脏起搏器患者护理探讨,对临时心脏起搏器安装的术前护理、术中监测心电图、术后护理等提出了科学的护理方法。关键词:临时心脏起搏器护理临时心脏起搏术在心搏骤停、有症状性心动过缓治疗中有着重要作用,其应用范围也越来越广泛。本文拟就其护理体会介绍如下。1资料与方法2护理体会2.1术前护理向患者交代病情,说明手术的必要性以及术中有可能出现的并发症和意外情况,要求患者及家属签字。做好心理护理,解除其紧张、焦虑情绪配合手术。行双侧腹股沟备皮。备好氧气、吸引器、心电监护仪和除

2、颤器等一切必要的抢救设备和急救药品。2.2术中监测心电图观察并描记术前、术后心电图变化,出现室早或室速时,立即报告术者,调整电极位置,及时杜绝更严重的并发症发生(如室颤)。导管插到位后测试起搏阈值,调整起搏频率及电压,观察导管头端在心腔内的张力,如起搏阈值、频率、电压及张力均满意,撤出鞘管,固定电极,进行无菌包扎。2.3术后护理2.3.1术后监测术后持续床边监护直至临时心脏起搏器拔除,密切观察心率、心律、起搏情况,观察患者胸闷、胸痛等不适,早期发现并发症。观察患者有无气短、胸闷等肺栓塞症状,观察下肢皮肤温度及颜色,如有异常,首先考虑有深静脉血栓发生,要立即报告医生,给

3、予相应处理。2.3.2心理护理由于患者术后长时间绝对卧床,容易烦躁,因此要精心护理,及时与患者交流沟通,消除焦虑情绪,做好全方位护理。2.3.3切口护理观察穿刺口有无渗血或血肿形成,术后每日更换穿刺口敷料,预防感染,术后常规使用抗生素。2.3.4术后活动探析临时心脏起搏器安装术的护理体会.doc探析临时心脏起搏器安装术的护理体会毕业论文摘要:通过对11例安装临时心脏起搏器患者护理探讨,对临时心脏起搏器安装的术前护理、术中监测心电图、术后护理等提出了科学的护理方法。关键词:临时心脏起搏器护理临时心脏起搏术在心搏骤停、有症状性心动过缓治疗中有着重要作用,其应用范围也越来越

4、广泛。本文拟就其护理体会介绍如下。1资料与方法2护理体会2.1术前护理向患者交代病情,说明手术的必要性以及术中有可能出现的并发症和意外情况,要求患者及家属签字。做好心理护理,解除其紧张、焦虑情绪配合手术。行双侧腹股沟备皮。备好氧气、吸引器、心电监护仪和除颤器等一切必要的抢救设备和急救药品。2.2术中监测心电图观察并描记术前、术后心电图变化,出现室早或室速时,立即报告术者,调整电极位置,及时杜绝更严重的并发症发生(如室颤)。导管插到位后测试起搏阈值,调整起搏频率及电压,观察导管头端在心腔内的张力,如起搏阈值、频率、电压及张力均满意,撤出鞘管,固定电极,进行无菌包扎。2.

5、3术后护理2.3.1术后监测术后持续床边监护直至临时心脏起搏器拔除,密切观察心率、心律、起搏情况,观察患者胸闷、胸痛等不适,早期发现并发症。观察患者有无气短、胸闷等肺栓塞症状,观察下肢皮肤温度及颜色,如有异常,首先考虑有深静脉血栓发生,要立即报告医生,给予相应处理。2.3.2心理护理由于患者术后长时间绝对卧床,容易烦躁,因此要精心护理,及时与患者交流沟通,消除焦虑情绪,做好全方位护理。2.3.3切口护理观察穿刺口有无渗血或血肿形成,术后每日更换穿刺口敷料,预防感染,术后常规使用抗生素。2.3.4术后活动嘱患者平卧,适当限制术侧肢体活动及身体大翻动,以免电极移位脱落,禁

6、止术侧卧位。嘱患者术侧下肢勿屈曲呈伸展位,保持穿刺处干燥,防止大小便时污染伤口敷料,发生漏电、感染现象。保持床铺清洁、干燥、平整无碎屑,做好皮肤护理及心理护理,防止褥疮发生。2.3.5防止留置管内血栓的形成防止留置管内血栓的形成,可以采用缓缓推注封管法及在每次输液后从肝素帽处缓慢推注肝素或生理盐水,尽可能少从留置管内抽血。3小结护士术前要做好心理护理,消除患者顾虑,准备物品,熟悉手术全过程,配合医生,术后加强监测,穿刺口观察,防止电极脱落、移位和折坏。安置临时心脏起搏器在临床对及时抢救患者生命中起了关键性作用。护理人员在手术前后的密切配合和护理,也起着至关重要的作用。

7、【摘要】随着我国高等教育改革的发展,高校周边成为了各种人群众聚集的地方,由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性,高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素,也有社会治理不到位的因素。为此,需要整合各方面力量,创新高校周边环境治理路径,为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边安全隐患创新治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心,受到高校辐射带动,并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在,反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境,能有效地促进高校的人才培养;反之,则直接影响高校的安全和教育教学改

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