2012--2013小学教导处工作总结

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1、2012—2013学年第一学期教导处工作总结本学期,教导处在校长的正确领导下,贯彻区教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。1、积极组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学

2、思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。2、积极开展教研活动。(1)、组织暑期校本培训。暑假里,教导处组织了暑期校本培训,从教师师德、教师专业技能、课标培训、读书交流等方面开展培训。(2)、积极组织参加校内外研讨课。本学期,教导处积极组织教研组开展组内听课活动,每位教师至少上一节组内研讨课,其他组员认真听课、议课,听课节数最少10节以上。平时每周四正常开展的教研组活动,每位教师积极参与教研组开展的教研文章学习、观看视频、学习新课程标准、教学研讨等各项活动。十一月为我校教研月,我校各教研组开展公开课活动,组织教师听课并评课。o

3、fficiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished每

4、次活动,我们都认真抓好以下环节:集体备课,组织听课,评课、诊断、总结。十二月开展了家长开放日,向家长和社会展现了我校教研教学活动。(3)、鼓励观摩学习,开阔教学视野,努力开展教学研讨活动。为更好的开拓教师视野,提高教师综合素质,教导处组织了多次外出观摩活动,如参加“全国著名教育专家小学语文(数学)精品课堂展示教学研讨会”,全国第六届小学英语课堂教学观摩研讨会,市、区各级教学观摩课等,并及时召开反馈教研活动,进行教学研讨,教研氛围十分浓厚。(4)、学校领导深入课堂听课,教师互相听课。开展推门听课和公开课的听、评课活动。本学期,学校从学期开始就开展推门听课活动,校长、教导处及各教研

5、组长以身作则,深入课堂,听常态课、平常课,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。同时,多次邀请区教研室督导到校听课指导,以专家引领教师提高专业素质。(5)、听取高质量的专业艺体课这学期我校来了两批来自包河区艺体服务中心的专业走教的音乐、美术和美术教师,总计7人,大大的充实我校综合组的教研力量。他们所执教的艺体课都经过了精心准备,体现了专业性,有着良好的教学效果,也获得组内老师们的好评。我校综合组老师们通过听取他们的课堂教学,大大的增加了自己的教研教学能力。二、强化教学管理,全面提高教学质量offici

6、allyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished教学常规是教

7、师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:1、抓常规,促进管理更加规范。本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案检查了六次。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优

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