计算机应用基础课程教学设计方案

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1、计算机应用基础课程教学设计方案一、课程概况  本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程,内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能,并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识,为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。  本课程是专科各专业的公共基础课,课内72学时,4学分,一学期开设。其中:电视课9(基本)+4(可选)学时,上机实习54学时,定期辅导5学时。  二、教学媒体设置及内容安排  本课程采用模块化结构设计,课程内容目前由5个知识模块组成,不同地区和不同教学机构可根据不

2、同的专业需求自由选择不同的知识模块组合。课程内容及教学课时安排如下:教学内容电视学时实验学时定期辅导WindowsXP操作系统(含计算机基本知识和网络使用基础)4182HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiying

3、YaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed课程介绍及学习指导1  Word2003文字处理系统4181Excel2003电子表格系统4181PowerPoint2003电子演示文稿系统4181FrontPage2003网页制作系统4181  本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、CAI课件(含学习效果测试系统)、网络课程以及网上动态教学信

4、息等。  文字教材:  1.《计算机应用基础--WindowsXP操作系统》  2.《计算机应用基础--Word2003文字处理系统》  3.《计算机应用基础--Excel2003电子表格系统》  4.《计算机应用基础--PowerPoint2003电子演示文稿系统》  5.《计算机应用基础--FrontPage2003网页制作系统》  其中第1、2模块为必选内容,第3、4、5模块之一为任选内容。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartof

5、theexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed  录像教材:  第1模块4学时、第2~5模块各4学时、课程介绍及

6、学习指导1学时,其中第1、2模块和课程介绍及学习指导为公共部分,第3、4、5模块之一为任选内容,可与文字教材配套使用。录像教材内容安排编号标题内容简介主讲第1讲计算机基础知识计算机发展历史、计算机结构、计算机应用。清华大学郑纬民教授第2讲课程学习指导介绍课程的结构、特点,课程学习方法、微软证书的简介等。中央电大刘小星讲师第3讲WindowsXP操作(1)WindowsXP简介、特点和性能、运行环境,基本操作(1):鼠标操作、表格、图标、窗口、菜单和对话框操作等。微软公司王建春高级讲师第4讲WindowsXP操作(2)

7、微软公司HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuzheng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternat

8、ionaltrade,deshengmenWai,theReed基本操作(2):文件管理、定制个性化工作环境。王建春高级讲师第5讲WindowsXP网络基础网络基本知识、WWW、搜索引擎、电子邮件、FTP等。微软公司王建春高级讲师第6讲Word2003基本操作(1)Word2003简介、基本操作:文档建立、输入文字、文档的基本操作、页面设置、字

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