九上《山地回忆》ppt教学课件.ppt

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1、始得西山宴游记柳宗元中本053班韩央妮2008年6月10日“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。”柳宗元在《小石潭记》中为我们描绘的迷人景色柳宗元(773—819)，唐代文学家、思想家，字子厚。（一）作者简介：一、背景知识柳宗元的山水游记对后世游记散文的发展有重大影响，《永州八记》是这方面的代表作，即《始得西山宴游记》《钴鉧潭记》《钴鉧潭西小丘记》《小石潭记》《袁家渴记》《石渠记》《石涧记》《小石城山记》。柳侯祠（二）《永州八记》介绍：“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或

2、见解，即景抒情，托物言志。山水游记是柳文中最为脍炙人口的作品，它继承了《水经注》的传统而有所发展，不仅用凝练的文笔、精华的语言描绘南国美好风物，并且把自己的思想感情、不幸遭遇、怨愤抑郁的心情融注其间，文笔或峭拔、峻洁，或清邃奇丽，在中国文学史上具有独特地位。二、阅读1、自读：圈出生字、生词，注意：2、听录音朗读，注意停顿、节奏、语调。3、同桌合作，参照工具书及课下注释疏通全文大意施（）斫（）榛（）踞（）衽（）攒（）培（）灏（）冥（）颓（）遁（）萦（）垤（）蹙（）岈（）yìzhuózhēnjùrèncuánpŏuhàomíngtuídiédùncùyíngxiā（一）注重这些字词：1

3、.通假字：余自为僇人通戮，遭到贬谪2.一词多义：而：施施而行（表修饰）起而归（表承接）悠悠乎与灏气俱而莫得其涯（却）为：余自为僇人（认为）不与培塿为类（成为）故为之文以志（写）3.古今异义：而未始知西山之怪特古：未曾今：未开始攒蹙累积古：重叠到一起今：积累4.词类活用名词作状语：日与其徒上高山：每天形容词用作动词：始指异之：以……为异（二）注重这些字词：①幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。三、翻译并品味就着表顺接，不译互相②以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。这却未曾③攀援而登，箕踞而遨，则凡数

4、州之土壤，皆在衽席之下。表顺接，不译名作状，像簸箕一样④尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。没有谁能够逃出单调、无味。照应了前文的“施施而行，漫漫而游”始得西山宴游记概写(未知西山)特写(始得西山)处境：恒惴栗活动遗憾：未始知西山之怪特漫游苦中作乐异之游之记之形势的高峻气象的阔大宴饮之乐四、文本分析结构图示：四、文本分析①说说作者围绕“始”“游”叙写了哪些内容?②抓住了西山的什么特点?你能用图示来表示此文的思路吗？漫游他山－－（）－－（）－－－未始西山之怪特坐法华寺－－过湘江－－（）－－（）－－（）－－知吾向之未始游，游于是乎始穷回溪醉酒而归缘染溪穷高山俯视众山“始得”统摄全篇(1)作者

5、为什么说“然后知吾向之未始游，游于是乎始”?(2)文章中心内容是记叙西山之游，作者为何开篇从他处着墨?(3)作者怎样用比照映衬来写西山之景?(4)作者借西山之游，抒发了自己怎样的人生感受?课外拓展图片欣赏检测作者开篇却从他处着墨，先写以前永州异山秀水的游览，以此作为铺垫，来比照映衬西山之游不同于以往。千里之间的高山深谷如土堆、洞穴，尽收眼底浮云萦绕群山，与天空连成一体，“心凝形释，与万化冥合”五、课外拓展本文虽记写西山之景、西山之游，但却句句写景，字字见情，真正体现了“一切景语皆情语”的特点。现在我们就来品味作者写作的精妙之处。推荐自己喜欢的语句，并简要分析喜欢的理由。下课！