《青年心理学》第二讲 青年才身心发展ppt课件

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1、青年心理学国家精品课程宁维卫教授西南交通大学·心理研究与咨询中心2021/6/30主讲：宁维卫3纲目第二讲青年的身心发展2021/6/30主讲：宁维卫4教学目标:让学生了解青年期身体发展的主要特点以及对心理形成的冲击。帮助学生正确对待性成熟带来的困惑。教学内容：1青春期生长突变2青年期生理发展的特点3相应的心理发展：早熟与晚熟，月经，情绪4青年性心理的发展5大学生性心理特点与心理健康6大学生性心理咨询课程教学2021/6/30主讲：宁维卫5第二讲青年的身心发展1.青春期生长突变2.青年期生理发展的特点①身高、体重和胸围的发育②第二性征的出现③神经系统发育的特点④心

2、脏发育的特点⑤呼吸系统发育的特点2021/6/30主讲：宁维卫6第一节生理成熟第二讲青年的身心发展1.早熟与晚熟早熟带来的普遍问题是：A、早熟的青少年可能遭受到精神上的压力。由于生理发育超前于认识与情感的发展，造成身体外形与认识能力的不一致性，从而产生种种的问题，特别是性的问题。9第二节心理变化第二讲青年的身心发展B、早熟的青少年可能会面临交往困难的问题。他们可能会为到底参加哪一类集体（同龄或高龄的集体）而感到苦恼，也可能会因两者都不能参加而感到孤独。2.月经3.情绪10第二讲青年的身心发展第二节心理变化第三节塑造符合时代发展要求的性别气质青年期的性问题绝不仅仅是

3、生理问题，有深刻的社会与心理内涵。塑造符合时代发展要求的性别气质是青年自我发展的重要内容。2021/6/30主讲：宁维卫11第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质男大学生：成为真正的男子汉对男子而言联想到结实、孔武、健美的形象；对女子而言由此联想到优雅苗条的形象。但魅力还并不仅仅如此。2021/6/30主讲：宁维卫12第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质男子汉气概我们社会公认的男子汉气概（男性气质）的主要特征有：良好的道德、有智慧、有能力、有责任感、有力量、有风度、有幽默感和值得信赖等。男子汉气概是外显行为（姿态、言语、礼貌、

4、表情、眼神等）和内在特性（学识、智慧、理性、道德等）的综合效应。2021/6/30主讲：宁维卫13第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质男子汉气概的养成，关键在于内心的修养学会扮演适宜的男性角色。增强内在的道德力量和果敢性。学习男性的语言。加强体育锻炼，塑造健壮男体形象。注重男性打扮。2021/6/30主讲：宁维卫14第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质女大学生:培育女性魅力（女性气质）对女性而言，把性感与魅力简单等同起来是愚蠢和危险的。不能仅留意外在美丽而忽视内在精神的构建。女性能真正靠得住的财富是自己的才能和人格。2021

5、/6/30主讲：宁维卫15第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质如何增强女性魅力呢？1、女性角色的学习（内在美与外在美的统一)。2、加强营养与体育锻练，促进女性形态发育。3、学习女性的语言。2021/6/30主讲：宁维卫16第二讲青年的身心发展第三节塑造符合时代发展要求的性别气质第四节大学生性心理的一般问题一、性内涵的心理学阐释（一）性的定位1、生理：性是人类最基本的生物学特征之一，是人的自然本能。2、社会：性是人类社会生活的基本内容之一，是人类得以繁衍进化之本。第二讲青年的身心发展性是人的自然属性与社会属性的统一作为生物属性的性，是指男女在

6、生理构造上的差异和人生来具有的性的欲望和本能，它是人类生存和繁衍后代的必要基础条件。从生物的形态学和生理学上来理解，性是指伴随着性生殖出现的，由于基因与性器官的差异而形成了雄性和雌性，性征便是两性特点的表达。第二讲青年的身心发展第四节大学生性心理的一般问题性是人的生物属性和社会属性的统一体，这说明性既要受到人体发展的生物规律、自然规律的支配，又要受到人类社会文化发展条件和各种社会需要的制约。两者是有机联系，密不可分的。第二讲青年的身心发展第四节大学生性心理的一般问题性心理：基本意思是指与“性”有关的一切心理现象，不仅包括性交、性爱抚等所有直接的性活动，还包括人们对

7、于性的情感、态度、价值观和性方面的喜好等心理表现。第二讲青年的身心发展第四节大学生性心理的一般问题（二）性心理的内容人的性心理活动是围绕性征、性欲和性行为而展开的一个动态的过程。1、性情感指因性而产生的两性之间微妙的感情关系，正是这种性情感促成两性之间具有充分的吸引力。第二讲青年的身心发展第四节大学生性心理的一般问题2、性意识是对性的言语水平的觉知，主要包括性别意识和青春期后萌发的性欲意识。3、性知识是经耳闻目睹获得的有关性问题的知识内容。第二讲青年的身心发展第四节大学生性心理的一般问题4、性经验是经身体力行获得的有关性的实际感受和体验。5、性观念指对

8、有关性问题