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时间:2018-10-03
《江西省南昌市八一中学2018届高三下学期第三次模拟考试理科综合生物试题含解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家www.ks5u.com2017—2018学年度南昌市八一中学高三第三次模拟测试卷理科综合能力测试1.下列关于生命系统中信息传递的叙述,正确的是A.生物体内细胞之间的信息传递必须依赖细胞膜上的受体的识别B.生物体内的信息传递一般都具有双向性C.无论生物体内还是生物体外,传递每一种信息都必须依赖具体的信息分子D.人体产生的能降低血糖浓度的胰岛素分子不属于生态系统信息传递中的化学信息【答案】D【解析】植物细胞间可通过胞间连丝直接进行物质和信息的交流,不通过细胞
2、膜上的受体,A项错误;生物体内的信息传递往往是信号分子通过一定的途径作用于靶细胞,一般是单向的,B项错误;生态系统中的信息传递不一定依赖于信息分子,如物理信息和行为信息,C项错误;人体产生的胰岛素分子属于体内的信息分子,生态系统的化学信息在同种生物或不同生物个体间发挥作用,D项正确。2.下列关于实验描述正确的是A.科学家一般采用同位素标记法研究光合作用和细胞呼吸的化学反应过程B.探究2,4—D促进植物扦插枝条生根的最适浓度时需先做预实验,目的是让结果更精确C.萨顿推论出基因在染色体上运用的是假说—演绎
3、法,沃森和克里克运用模型法研究DNA的复制方式D.提取色素时选用层析液的原因是不同色素在层析液中溶解度不同【答案】A【解析】分析:光合作用发现过程中,鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来自H2O,卡尔文用14C做实验探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳;预实验是在正式实验之前,用标准物质或只用少量样品进行实验,以便摸出最佳的实验条件,为正式实验打下基础;萨顿根据染色体和基因存在明显的平行关系,利用假说—演绎法提出了基因在染色体上的推论;沃森和克里克运用模型法提出了自我复制的
4、假说;提取光合色素的原理是色素易溶于有机溶剂,色素分离的原理是不同色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸条上扩散的快,反之则慢。详解:-13-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家A.光合作用发现过程中,鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的O2来自H2O,卡尔文用14C做实验探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳,同位素标记法也用于探究细胞呼吸中元素的转移情况,A正确;B.探究2,4—D促进植物扦插枝条生根的最适浓度
5、时需先做预实验,目的是确定正式实验中2,4—D的浓度范围,并不是为了减少实验误差,B错误;C.沃森和克里克只是运用模型法提出了自我复制的假说,C错误;D.提取光合色素的原理是绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中,所有可以用无水乙醇提取绿叶中的色素,D错误。点睛:本题考查教材中常见的生物学实验,意在考查学生对实验原理,方法,实验设计的目的等知识点的掌握,重在考查学生对基本知识和方法的掌握。3.关于内环境稳态,以下说法正确的是A.下丘脑滲透压感受器能感受细胞外液渗透压升高并产生渴觉B.正常情况下生成与
6、回流的组织液中氧气含量相等C.血液中C02增多引起呼吸频率加快,是由体液和神经共同调节的D.毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量总是平衡的【答案】C【解析】A.下丘脑滲透压感受器能感受细胞外液渗透压的变化,但渴觉是在大脑皮层的神经中枢产生,A错误;B.一般情况下,富含氧气的血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,生活在组织液中的组织细胞通过有氧呼吸消耗部分氧气,导致毛细血管静脉端回流的组织液氧气含量相对较低,B错误;D.血浆从毛细血管动脉端渗出生成组织液,大部分组织液可回流进入血浆,少部分组织液可透过毛
7、细胞淋巴管壁形成淋巴,可见毛细血管处血浆和组织液之间相互转化的量是不等的,D错误;答案选C。4.百日咳、白喉和破伤风是三种常见传染病,分别由三种致病菌导致。我国政府在儿童中推广“百白破”三联体疫苗的免费接种,大大降低了发病率,接种后-13-www.ks5u.com版权所有@高考资源网高考资源网(ks5u.com)您身边的高考专家A.吞噬细胞产生三类相应的淋巴因子B.效应T细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递C.成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生D.体内出现一种能抑制上述三类致病菌的抗体【答案】C【解析】淋
8、巴因子是由T细胞产生的,不是吞噬细胞产生的,A错误;吞噬细胞对疫苗进行摄取、处理和呈递,B错误;接种疫苗成功的标志是相应记忆细胞和抗体的产生,C正确;抗体具有专一性,一种抗体只能抑制一类病菌,D错误。【点睛】本题主要考查免疫调节的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。解答本题的关键是理解各类免疫细胞的作用及细胞免疫及体液免疫的过程,同时要明确抗体、记忆细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞具有特异性识别作用
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