心理发展和心理卫生

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1、1心理发展和心理卫生上海交通大学医学院医学心理学教研室范青2什么是健康和卫生？世界卫生组织（WHO）的定义：生理社会适应心理完善状态3什么是心理健康？4婴幼儿期心理发展的特点婴幼儿期：0～3岁1.动作发展的特点2.语言发展的特点3.情绪发展的特点4.气质5.依恋5婴幼儿期常见的心理卫生问题1.睡眠问题：常见：25%左右表现：睡眠不安、夜惊、需要哄抱、咬被角和昼夜颠倒原因：与教养方式和习惯有关。6婴幼儿期常见的心理卫生问题2.喂养问题：常见之一表现：呕吐、反刍、胃肠道痉挛、消化不良、营养不良或过度、挑食和偏食、母乳的过分依赖原因：喂

2、养方式不当。7婴幼儿期常见的心理卫生问题3.吸吮问题：本能行为，满足口欲表现：吸吮手指等、咬嗜手指等，1～3岁常见，3岁后逐渐消失8婴幼儿期常见的心理卫生问题4.语言问题：表现：言语发育迟滞：1岁不开口，2岁不说字，3岁不说词；口吃不清原因：家庭语言环境、精神疾病比如精神发育障碍或孤独症9婴幼儿期常见的心理卫生问题5.情绪暴发：5%左右，男女无差异表现：情绪活动的易变性、冲动性和脆弱性原因：过度关注、受挫少和自我为中心的不良生活模式和习惯。10婴幼儿期常见的心理卫生问题6.过度依赖：21%左右表现：婴幼儿期在行为、情感、活动上的独

3、立性不足，过分依靠父母或他人原因：过分照料、心理忽视11促进婴幼儿期心理卫生的措施1.平衡营养，科学喂养2.促进肢体运动3.增加对感官刺激4.促进言语发展5.增进依恋关系12学龄前期心理发展的特点学龄前期：3～6岁1.语言发展的特点2.注意发展的特点3.记忆发展的特点4.思维发展的特点5.情绪发展的特点6.性别认同的发展13学龄前期常见的心理卫生问题1.遗尿症或遗粪症：常见表现：5岁后仍然有尿床、尿裤子，大便在床上或裤子上原因：没有建立良好的大、小便习惯，过于严厉或没有耐心的教养14学龄前期常见的心理卫生问题2.吸吮手指、咬手指甲

4、：常见：3岁47%，5岁65%，男女都有表现：吸吮手指、口唇和被角等、咬嗜指甲和皮肤，严重发炎原因：精神紧张或情绪焦虑15学龄前期常见的心理卫生问题3.睡眠和饮食问题：表现：与婴儿期的睡眠和饮食问题类似程度更重，频率更高16学龄前期常见的心理卫生问题4.逆反行为：儿童自我意识和自理生活能力增强时表现：做事情时希望按照自己的想法去做，与父母的观点相悖正确引导和理解，对独立个性的培养重要17学龄前期常见的心理卫生问题5.情绪问题：表现：对噪声、陌生人和环境的恐惧下降对黑暗、动物、伤害性威胁、过马路、空旷、幽静和落水等恐惧增加对虚构的对

5、象和情景恐惧增加18学龄前期常见的心理卫生问题6.退缩行为：表现：在熟悉的环境和人物无明显