高中作文指导：材料作文《依米小花》立意和例文

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1、“依米小花”材料作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。 读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标

2、题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。 【材料分析】 一、立意说明 在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。 此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。 根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意： 〖特点一〗“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处” 1、扎根深处可成正果（可成/

3、方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意） 2、专一也是一种成功的品质 3、与其广博不如精深 〖特点二〗“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。” 1、耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌 2、积累力量，突破自我 3、坚韧（毅力、坚持不懈地努力） 〖特点三〗花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。 1、生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩） 从整体上看，也可得出以下结论： 1、

4、人生的意义重在奋斗的过程 2、人生的意义重在永不放弃地追求。 （前面这四个方面的立意皆可视为符合题意） ※下列论点视为偏题或离题： 1、逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造就） 2、自信、乐观（谈心态） 3、用生命去换取理想（成功）：依米花牺牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲 4、不要做理想主义的殉道者（批评或否定像“依米”这样的做法）没注意感情倾 55、大谈生命奇妙 6、选择奉献 7、珍惜时间 8、成功源于奋斗（泛泛而谈，完

5、全未涉及积累和专一） 二、其他扣分项目说明  1、不足400字，四类卷，不给发展等级分，不超过20分。 2、400字——800字，没有写完，结构不完整，从结构项扣分，不超过40分。 3、写完但不足800字以50个字扣1分的标准扣分。 4、缺标题，扣2分。 5、1-2个错别字不扣分，从三个开始每个扣1分，重复不计算。6分封顶。 6、字迹卷面分3分封顶。 7、点号到底要扣1-2分。 三、作文易出现的问题 1、不能紧扣材料，审题不细致，分析宽泛。 如：成功需要准备。依米花的为了成功开放准备了什么？在作文中却

6、未强调它的专一，它的毅力。只是泛泛而谈。 2、议论文的文体意识不强。 【优秀例文】                                 坚持，铸就成功人生 坚持，在任何时期任何国家都是被人们所提倡的。正是因为坚持，美丽的蝴蝶才能破茧而出，夺目的珍珠才会闪耀于世，独特的依米小花才能在经历五年的积蓄后开出奇异的四彩之花。 王顺友的坚持，锻造了世界上最美的邮递路线。很难想象，一条普通人带上足够装备都走不完的路却成了王顺友数十年来来回回的邮递路线，多少个雪飘的月夜，多少个骄阳炙炼的白天，王顺友带着他的驴和藏族同胞的期盼匆

7、匆走在这条路上。自从从父亲手里接过这条接力棒，王顺友一直坚持着，坚持到了今天，此刻，他一定还在那条路上的某个地方，唱着山歌，走着…… 坚持使王顺友成了感动中国的人物，坚持使他实现了他一生的价值，正因他的坚持，他铸造了一个成功人生。 林肯的坚持，成就了世界上最伟大的总统。（展开之二：分论点，独立成段） 林肯出身贫寒，是鞋匠的儿子，但他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历一次又一次的竞选失败。他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但他都坚持了下来，面对讥讽，面对挫折，他坦然，是鞋匠的儿子又怎么样，坚持到最后，林肯

8、成了至高的总统。 坚持使林肯成为世上风云人物，坚持使他从平民蜕变成总统，可见，坚持可以铸就成功的人生。 刘翔的坚持，创造世界上最惊人的奇迹。