无机非金属材料工程专业主干课程描述

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1、HenanUniversityofUrbanConstruction土木工程学院无机非金属材料工程专业(本科)主干课程描述（2013版）河南城建学院教务处37二○一三年四月目录《C语言》1《书法鉴赏》2《材料科学基础》3《材料物理性能》4《画法几何与工程制图》5《建筑力学（一）》6《建筑力学（二）》7《无机化学》8《物理化学》9《房屋建筑学》10《工程测量》11《水泥与混凝土工艺》12《建筑施工技术》13《混凝土学》14《沥青与沥青混合料》15《建筑材料质量控制与检测》16《土木工程结构试验与检测》17《公路工程试验检测技术》1

2、8《专业英语1》19《专业英语2》2037《无机非金属材料工艺学》21《胶凝材料学》22《土木工程CAD》23《钢筋混凝土结构》24《路基路面工程》25《材料合成与制备》26《粉体工程》27《新型建筑材料》28《材料现代研究方法》29《电工与电子技术》30《数据库技术与应用》31《建筑施工组织》32《文献检索与科技论文写作》33《计算机网络实用技术》34《桥梁工程》35《结构加固》363737《C语言》编写：周二强审核：王妍玲课程编码0103016课程名称C语言适用专业无机非金属材料工程学分3考核形式考试学时（含实验）57（24

3、）先修课程无开课学期2一、课程性质与地位本课程是面向无机非金属材料工程专业计算机基础的公共基础课程之一。本课程结合一般数值计算向学生介绍计算机程序设计的基本知识，使学生掌握C语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧，了解进行科学计算的一般思路,培养学生应用计算机解决和处理实际问题的思维方法与基本能力，为进一步学习和应用计算机打下基础。二、课程教学目标通过理论教学，使学生掌握高级语言程序设计的知识、编程技术和基本算法，掌握基本的程序设计的思想、方法和风格，具备利用计算机求解实际问题的基本能力，能应用高级语言进行程序设计。通过上

4、机编程实践，使学生养成良好的程序设计习惯，熟练使用上机编程环境和工具，具备程序调试与查错能力。三、课程考核与成绩评定本课程为考试课，考核方式采用笔试，闭卷；也可采用机试。总评成绩为：考试成绩（70%）+平时成绩（30%）；平时成绩主要由学生的出勤（30%）、上机（30%）和作业（40%）情况进行评定。四、推荐教材及参考书推荐教材：[1]《新编C语言程序设计教程》周二强编，清华大学出版社，出版日期：2011.9；[2]《C程序设计》谭浩强，清华大学出版社参考书目：[1]《高级语言程序设计》吕国英等编，清华大学出版社[2]《C语言大

5、学实用教程》苏小红、陈惠鹏、孙志岗等编，电子工业出版社37《书法鉴赏》编写：米启伟审核：王爱景课程编码1600003课程名称书法鉴赏适用专业无机非金属材料工程学分1考核形式考查学时（含实验学时）13先修课程开课学期第1学期一、课程性质与地位《书法鉴赏》是一门公共艺术课程，是我国高等教育课程体系中美育的重要组成部分，是普通高等学校实施书法艺术教育工作的主要途径和中心环节，普通高等学校应当开设《书法鉴赏》必修课或者选修课。二、课程教学目标通过本课程的学习，要求学生了解书法艺术的性质和特征；了解书法历史概况；了解主要书体的艺术特点和书

6、写技法；掌握书法美学的基础理论，掌握鉴赏书法作品的一般原则和方法；培养感受书法美的敏感度；提高书法审美水平和鉴赏能力。三、课程考核与成绩评定本课程为考查课，考核方式采用笔试，开卷；评分办法：以考查书法作品的质量为主要评分依据，出勤和作业不好者适当扣分。四、推荐教材及参考书推荐教材：教材:《书法鉴赏》.吴慧平.［北京］：广东高等教育出版社，2007年版.参考书目：参考书：《书法》.彭泽立.［长沙］：中南大学出版社,2005年版.37《材料科学基础》编写：汪潇审核：王继娜课程编码0103101课程名称材料科学基础适用专业无机非金属材

7、料工程学分3.5考核形式考试学时（含实验学时）68先修课程物理化学、无机化学开课学期三一、课程性质与地位本课程是无机非金属材料工程专业的一门必修的核心专业课程，它将物理化学、结晶学、固体物理等基本理论具体应用到无机非金属材料的制备和性能研究上，是一门介于基础科学和专业技术之间，具有立体性质的重要专业基础课。本专业的学生是未来的材料研究与生产的工程技术人才，掌握上述的基础理论和材料的结构、物性和化学反应的规律及相互关系是及其必要的。二、课程教学目标通过本课程的学习，要求学生了解材料科学的研究与发展状况，材料科学与其它学科之间的关系

8、，掌握材料研究的基本理论，尤其是无机材料相关理论，充分理解材料组成-结构-工艺-性能之间的空间关系，培养学生进行材料研究与开发的理论基础与方法，并具备从事材料行业生产与产品检测的基本技能，能够分析和解决实际生产中面临的问题，满足材料行业对实用型人才的需求。三、课