【精品】ppt课件---绪论带你认识心理学

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1、绪论：心理学是什么主讲：尹红新山西中医学院思政部人文医学教研室“心理学是探讨人自身规律的科学，它可以使我们工作、学习和生活的更好。”“人的心灵如同门窗上镶嵌的玻璃，日子久了也会蒙尘。”“心理问题是人类积极发展自我而不得不伴随滋生的产物。”“心理危机就象幽灵一样向现代人步步紧逼。”——那么，不妨让我们走近心理学，去了解你自己，了解你身边的人，了解你生活、工作、学习中的这门科学。什么是心理学?如何理解心理学?——从《新大英百科全书》中“心理学”词条解释故事说起------人，认识你自己古希腊奥林匹斯山特

2、耳菲神殿石碑——从一个久远的古希腊故事说起------斯芬克斯之谜（斯芬克斯之吻）古希腊的奥林匹斯山西方的主神宙斯斯芬克斯狮身人面神对人类的忠告——“人，认识你自己”古希腊的忒拜城堡“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”正是这一条谜语，让人类付出了极大的代价。斯芬克斯与俄狄浦斯斯芬克斯之吻（Franz von Stuck：The Kiss of the Sphinx）这一吻，吻出了一个真正的人，一个具有自我意识，对自身有所认识，对自己有所反思的人。这一吻，也吻出了一种关于人的

3、学问，也即《新大英百科全书》上所注解的“心理学”。弗洛伊德俄狄浦斯情结（恋母情结）7枚“戒指”弗洛伊德鲜为人知的心愿“他揭开了斯芬克斯的谜语，他是本领高强的人。”这是由斯芬克斯之谜所引出的斯芬克斯之吻，这也是我们对心理学的一种普通理解——“人，认识你自己！”简单而朴素的语言，蕴含着深刻的内涵：这既是心理学的根源，也是心理学的目标。西方的“Psychology”（心理学），由希腊文psyche（灵魂）和logos（讲述，阐述）组成。合起来就是：心理学是阐述心灵的学问。这一界定不含科学意味，只具有哲学意义。

4、心理学是不是科学？何谓科学研究？运用系统的方法处理问题，从而发现事实变化的真相，并探求变化的原理和原则的过程。特征：客观性、验证性、系统性心理学研究心理现象，人皆有之，采用实验的方法，从研究内容到被试选择、实验或测量、调查再到对数据的统计分析等均具有客观性、验证性、系统性特点。因此，心理学是科学。并且由于心理内隐的特点，心理学研究更具难度，也使其更具挑战性和吸引力。心理学作为核心学科的意义１、心理学对于诸多涉及人的社会生活学科和职业产生影响。２、心理学在当代实际生活中具有本质核心意义。心理学是一门内容广

5、泛的学科，一般分为基础心理学和应用心理学。基础心理学着重于对理论体系的建立和基本规律的探讨；应用心理学则将心理学的理论运用于社会实践活动，服务于提高人们的生活质量和工作质量。基础心理学以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。它是学习心理学的入门课程，学习中重在掌握心理学最基本的概念、心理活动最基本的规律和重要理论。基础心理学的研究对象：正常成人的心理现象。研究内容主要包括认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力、气质和性格。这些心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。心理过程人格需要心理

6、状态（意识、注意等）心理现象心理过程人格认知情绪情感意志人格倾向性人格特征动机能力气质性格需要注意的是：在现实生活中，人的心理现象的各个方面并不是孤立存在的。它们紧密联系，相互作用。环境人认知过程态度、体验即情绪情感意志需要动机能力、气质和性格心理状态（意识、注意）人的心理的本质：1、心理是脑的机能，脑是心理活动的器官；2、心理是客观现实的反映。（1）客观现实是心理的源泉（2）人的心理是客观现实能动的反映（3）心理是客观世界的主观映象科学心理学的孕育和诞生：心理学是一门古老而又年轻的学科。科学心理学的建

7、立以1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室为标志。19世纪末20世纪初，在心理学发展初期出现了学派纷争的局面。较有影响的是：构造心理学行为主义格式塔心理学机能主义心理学精神分析学派学派名称创始人主要特点精神分析学派弗洛伊德机能主义杜威魏特海墨、克勒、科夫卡格式塔心理学（完形心理学）行为主义华生构造主义冯特、铁钦纳用内省法分析意识的内容和成分心理学应抛开意识径直研究行为探索刺激与反应之间的关系整体不等于部分相加应从整体上研究心理现象意识是一个连续的整体强调心理的适应功能重视心理学的实际应用

8、研究人的意识与无意识尤其侧重无意识的探讨当代心理学主要有：人本主义心理学认知心理学生理心理学心理学的应用心理学发展的一个趋势，便是进入社会，解决社会问题，从而使心理学得到社会的认可。心理学家将他们的研究集中于行为与经验的各个不同方面，形成了心理学的许多专门领域，也产生了心理学与其他学科的交叉。如生理心理学、健康心理学、心理药理学、临床心理学、心理咨询与治疗、运动心理学、教育心理学、管理心理学、音乐心理学、心理语言学、旅游心理学、犯罪心理学、