高速公路系统职工教育培训工作总结

《高速公路系统职工教育培训工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2010年高速公路系统职工教育培训工作总结       随着我省高速公路事业的不断发展，高速公路职工队伍也在不断扩展壮大。目前，全省高速公路系统从事运营管理、建设管理、服务区配套服务和养护生产等人员超过9100人。过去一年，在省交通厅的统一部署和指导下，在省公司党委重视与各单位、各部门的大力支持与配合下，职工教育培训工作紧紧围绕着高速公路建设与运营管理这个重心，以提高职工队伍素质为目标而展开，取得了显著的成效，2010年我司被评为“十五”交通教育先进单位。现将一年来的职工教育培训工作总结如下：       一、健全管理组织，加强制度建设       （一）设立管理机构

2、。为进一步加强高速公路系统职工教育培训工作的组织领导和管理，整合职工教育培训资源，加大职工教育培训力度，省公司党委决定设立“省高速公路职工教育培训中心”，作为全省高速公路系统职工教育培训的专门职能机构，并与省公司人教处合署办公，凸显出职工教育培训在人力资源开发中的重要地位与作用，为全系统职工教育培训工作有序、有效和有力地开展打好了组织基础。       ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadher

3、etotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember（二）明确管理职责。根据现行的《省高速公路系统职工教育培训管理暂行规定》，职工教育培训工作实行归口管理、分级实施。明确了全省高速公路系统各级人事部门为职工教育培训工作的组织管理部门，规定了省公司和所属各单位的职责:省公司负责系统职工教育培训工作规划、计划，协调系统教育培训工作，指导各所属路段公司培训教育工作的

4、开展，检查监督教育培训计划的落实；所属各单位负责省公司计划指导下的各类教育培训任务的落实并负责抓好各单位自身的职工教育培训工作。基于这一规定，全系统的职工教育培训工作基本实现了统一计划、统一组织、统一实施、分级到位的良好运作。       （三）建立培训考核登记制度。省公司职工教育培训中心统一设计、印制了适用于全系统各岗位人员的《岗位培训证书》，并出台了配套的《省高速公路系统岗位培训证书管理办法》，《岗位培训证书》全系统职工人手一册；同时还建立教育培训考核登记制度，职工凡参加各类培训学习的均要求进行学习考核情况登记和培训证书登记，并将培训学习及考核情况分别归入职工人事

5、档案和教育培训档案，做到了有参训、有考核、有登记、有验证、有档案。       （四）建立考核激励机制。为了确保职工教育培训工作的落实，省公司将职工教育培训工作纳入年度文明路段考评内容。通过日常检查、过程督促、年度考评等形式，促进全系统职工教育培训工作正常、有序的开展并有效落实。       二、建立培训基地，构筑教育平台       为了促进高速公路职工教育培训工作制度化、经常化、规范化，同时为了使职教工作的开展有着坚实可依托的物质基础，公司党委决定，在建立了“省高速公路职工教育培训基地”，培训基地隶属省公司职工教育培训中心，日常工作委托泉厦公司代行管理。这一阵地的

6、建立与管理模式的确立为全系统职工教育培训工作的开展奠定了良好的基础。在省公司党委的领导及泉厦分公司党委的大力支持下，经过培训基地工作人员的共同努力，一年来培训基地经历了边改造、边办班、边摸索、边完善的过程。一方面投入300多万元进行硬件的改造与设施配置的不断完善。目前培训基地拥有大、中、小教室和多媒体视频教学设备，可容纳100人的客房和餐厅，备有球类、棋牌、KTV、健身等休闲设施，具备现代化的网络与通信等条件。另一方面管理制度基本建立。培训基地管理者在实践中努力探索，先后制定了学员管理、食堂管理、物资采购、安全管理、劳务管理、值班管理和卫生管理等规章制度，总结出一套符

7、合培训基地实际情况的管理办法，基本规范了培训基地的日常管理。再一方面服务水平逐步提高。培训基地管理者采取上门求教取经，派员到白鹭洲酒店、集大宾馆等单位学习培训，引进勤工俭学的专业学生实习交流等方式，提高工作人员的管理技能，增强服务意识。2010ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedeve