公允价值计量与历史成本计量的比较分析相关表格材料

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1、本科毕业论文（设计）相关表格资料（1）课题申报审核表（2）任务书（3）开题报告（4）中期检查表（5）答辩记录（6）成绩评定表论文（设计）题目：公允价值计量与历史成本计量的比较分析学院：＿＿管理学院专业：＿会计学2012年5月30日贵州大学本科毕业论文(设计)课题申报审核表学院（盖章）：管理学院指导教师姓名罗金玉职称副教授课题名称公允价值计量与历史成本计量的比较分析课题类型课题来源*：说明：论文设计科研真题生产或社会实际导师选题其它√√适用专业会计学学生班级会计081预计完成课题周数8毕业实习地点贵阳市乌当区人民医院毕业论文(设计)地点贵州大

2、学1．课题基本内容及要求基本内容：通过对公允价值计量模式与历史成本计量模式的优缺点进行比较分析，对我国今后的会计计量模式的发展有着很好的借鉴意义。对于完善我国的公允价值计量提出一些建议，推动我国会计计量模式的发展。基本要求：1.选题符合本专业的教学目标和专业要求；2.所选的题目具有一定的深度，先进性和创新性；3.要求论文字数在1-1.5万字符：4.论文应结构合理，层次清楚，重点突出，文字简洁通顺，书写工整。5.文献综述不少于3000字，参考文献不少于15篇，内容要与论文主题相关。2．题目特点（表现在符合专业培养目标上、表现在结合省情方面、表

3、现在采用先进技术方面、表现在培养学生解决工程技术问题的能力上）首先，该选题符合本专业的培养目标和专业要求其次，所选题目有一定深度，先进性和创新性，对于我国会计计量模式的发展有着很好的借鉴意义。最后，通过对该课题的研究分析，有利于提高学生的分析问题能力及解决问题能力，有助于巩固学生的专业知识体系3．此题目往届是否做过？若已做过，写明做过几次，本届有何新的要求？否4．题目的难易程度、工作量（论文字数或说明书字数、图纸数量），以及对学生的知识、技能有何要求等（1）题目难度适宜，工作量适中，要求字数不少于10000字，论述要深入，要有自己的见解。（

4、2）要求学生运用所学的专业知识，分析和解决问题。（3）要求学生有较强的资料收集、分析、整理、归纳能力，进行资料的收集和筛选，撰写一篇有一定质量的论文。（4）要求学生有较强的电子编辑排版的操作能力。（5）要求学生有一定的把握本专业的学科动态、本行业新动向的能力5．完成本题目的条件是否满足？若不满足，如何解决？（含上机时数）完成本题目的条件已满足。资料的收集，可以通过学校的图书馆，阅读大量的专著、期刊文章等，积累丰富的知识，对所选课题有更加深刻的了解；通过网络，了解有关本课题的国内外现状和发展趋势，吸收更多更新前沿的学科观点；与老师、同学多交流

5、，多切磋，互换意见，在不断的交流过程中，加深对本课题的理解；6．系（教研室）审查意见系（教研室）主任(签字)：　　　　　　年月日7．学院毕业论文(设计)工作领导小组审核意见：组长(签字)：　　　　　　年月日*注：1、若题目来源于教师的科研项目，请在“说明”处填写科研项目名称；若来源于生产/社会实际，请写明题目来源单位；2、每人一份（各单位可根据情况确定一式几份）。3、各项栏目空格不够，可自行扩大。贵州大学本科毕业论文（设计）任务书学生信息学号081101110194学院管理学院班级姓名杨佳专业会计学081教师信息姓名罗金玉职称副教授学历任务

6、书2011年12月8日发出时间论文（设计）题目公允价值计量与历史成本计量的比较分析论文（设计）起止时间2011年12月8日—2011年5月30日共需周数8论文（设计）题目公允价值计量与历史成本计量的比较分析主要内容:从公允价值与历史成本的含义与特点分析：公允价值计量相对于历史成本计量有何优点和缺点，它们之间有着怎样的联系，我国会计计量模式今后是怎样的发展趋势。针对公允价值计量表现出来的不足，提出了一些自己关于完善公允价值计量的建议。主要要求:运用所学的专业知识及相关理论知识对所选题目进行具有一定深度的论述，要有一定的创新性，要有自己的见解。

7、字数10000字以上。论文结构要合理，层次清晰、突出重点、语言简明通顺。参考文献不少于15篇。文献综述不少于3000字。预期目标:进一步巩固、加深对所学专业知识的基本理论、基本技能的理解。培养独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养独立获取新知识的能力；使学生树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。计划进程:2010年12月8日—2010年1月15日，选题。2011年12月15日—2011年3月1日，完成开题报告、文献综述、论文大纲撰写。2011年3月1日—2011年

8、4月10日，完成论文初稿及初稿修改。2011年4月10日—2011年5月1日，完成二稿的修改、充实。2011年5月1日—2011年5月20日，修改三稿及其他相关表格的填写。201