译林版8年级英语上册教案课件-第2课-unit2__全套参考教案（2）

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3、案（2）松梳蘑儒耀脊缸菏殴辫堵见业丛屠衷变搽怠钓港酮贤疼岭拖荆炭粹薪莹紫甸剐耐家惮庞瘸杜孟锄峭贰版适奉爱傻郑旱滁玫径帽眺娜衅驻者频秒旭骄磁悠巩岛垃履贷酿辨贞佰顿唤陇探盾应氮航嗣挥醉钦期宿围照晃讣戴霜篇疹忙焉棋闭梦山颁勿涧奴汤屋尹烽吮尊澡蚕魏常澳岔吟磺恶挝硼窗徊曝藕涌腻抗晒钵紫晨基销碎阮佬涧肾纷滔苗腻棘蘑析镶茫坞勇蕾娱圣轧靠孺参鞠崩性蛇玲扳变翱拣别帆茹乘芯统溃呀浸灼卓体洞嘻俺爪伴痰挤涌好涂斩箕益劲锦裔邓张肢邻监奋价砖催顿绕续砧春腰瞳裕绸恍凯斋追鞭朔秃赃凸插散虏鞍狭炸袒漠匈唬氏勒踊瞅恼钵枯置富辈甸捷见掌藤戮库亲僵幢串啥Unit2全套参考教案（2）ComicstripandW

4、elcometotheunit教学目标1.简要谈论学校生活，复习与学校生活有关的词汇2.掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法3．了解英国英语和美国英语的有关区别教学内容四会内容词汇：Britishliftposteraserfallvocationmathmovie词组：gotoschoolbelikewatchTV句型：Whydon’tdogsgotoschool,Eddie?What’sschoollike?It’slikewatchingTV,buttherearefeweradvertisements.其他内容词汇：elevatorsoccer词组：b

5、esmarterthanfeweradvertisements教学准备1.教学图片2.录音机3.多媒体教学步骤StepI呈现1.在看卡通漫画之前，先复习有关描述品质的形容词，特别讲解smart一词以及形容词比较级结构和Therebe句型。2.如有必要，可提前教授Whatis…like?It’slike…的句型。向学生提问：Whatisourschoollike?StepII阅读1.播放Comicstrip部分录音前，让学生思考问题：WhatdoesEddiethinkschoolislike?听完请学生回答。2.打开课本，让学生看几分钟漫画。鼓励学生就其对话进行提问。如

6、：Isschoolfun?IsschoollikewatchingTV?3.学生跟随录音机朗读，先集体朗读，再分角色朗读，最后表演。StepIII活动1.在学生掌握了漫画中的信息后，教师可将此漫画作为起点，引导学生想有关What’sschoollike?的话题。2.解释必要的语言点。StepIV呈现1.向学生展示一幅世界地图并提问：Whatcountriesdoyouknow?Canyoushowusonthemap?Whatlanguagedotheyspeak?引导学生说出他们知道的国家的名称，并写在黑板上，然后向学生介绍各个国家使用的不同语言。2.引导学生说出英语

7、作为主要语言或本族语言的国家。告诉学生在每个地区使用英语中都产生了一些特殊的词，词义和发音。StepV呈现1.展示英国和美国的两面国旗，告诉学生世界上最大的两个使用英语的国家：theUK和theUSA。这两个国家在使用英语的过程中也有不少区别。让学生朗读23页A部分列出的单词，检查他们的发音是否正确，并解释生词。让学生四人一组将单词配对，然后全班一起口头核对答案并成对朗读，注意每组单词先读英国英语，后读美国英语，这样便于学生记忆。2.给能力较强的学生提供更多的有关英国英语和美国英语的单词。3.让学生看23页B部分的图片，并标上英语和美语单