六年级语文期末总复习检测卷一 班级 姓名 学号

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1、六年级语文期末总复习检测卷一班级姓名学号一、词语大擂台。1、请你给下面的拼音找到汉字朋友写出来，看谁写得既端正又美观。书写占2分。（12分）hōnɡkǎoqínmiǎnménɡlónɡkúiwújīnɡyínɡ()()()()()késoutáozuìwēixiéjìnɡmìēncì()()()()()2、请你给下面带点的字选择正确的读音。用“”标出。（3分）唱和（héhè）要挟（xiéxiá）自作自受（zuòzuō）畜生(chùxù)塑料（shuòsù）张冠李戴（ɡuànɡuān）3、请你把下列成语中的错别字改正过来，写在括号里。（6分

2、）全面峻工（）无影无宗（）搏古通今（）波滔起伏（）欲血搏杀（）刻骨铭心（）奋不顾生（）可见一班（）流连望返（）世外桃源（）走马关花（）兴高采烈（）请你选择上面你喜欢的词语写一段话。（5分）我用上了（）个词语，我会继续努力！二、句子训练场。1、请你把下面的句子补充完整。（6分）（1）、此夜曲中闻折柳，。（李白）（2）、我爱我的祖国，，离开了，离开了，我就，更无法。（巴金）（3）、有所期诺，，有所期约，。《袁世氏范》（4）、，共营生命绿色。（5）、横眉冷对千夫指，。《自嘲》（6）、大漠沙如雪，。（李贺）2请你按要求写句子。※   詹天佑是中国

3、人民的骄傲。（3分）改为反问句：改为疑问句：改为双重否定句：※   ※请你写出一句珍惜时间的名言：※   ※※请你写出一句爱国的名言：三、古诗应用题。（8分）1、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：“”的诗句。2、小名成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝劝他：3、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走过来，经他点拨，我豁然开朗，真是“”。4、人们常说的“当局者迷，旁观者清”，苏轼在《题西林壁》中的诗句：“”说明的就是这个朴素的道理。四、阅读大本营。（一）、课内阅读。1、请你根据学过的课文内容判

4、断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（3分）◎《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇长篇小说。（）◎《唯一的听众》这篇课文只围绕“我的心理行动的变化”一条线索展开的。（）◎《月光曲》即《月光奏鸣曲》。2请你阅读下面的一段文字，回答问题。（5分）我的一生有两个母亲，一个是生我的母亲，一个是我的祖国母亲。我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。※短文写出了怀念母亲的原因是。※“真挚”的意思是；“崇高”的意思是。※这段在写法上是，这段又是全文的段。（二）、课外阅读。最大的麦穗希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，

5、他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退。我在麦地的尽头等你们。”　　弟子们听懂了老师的要求后，就陆续走进了麦地。　　地里到处都是大麦穗，哪一个才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。他们总以为最大的麦穗还在前面你呢。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。　　弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。　　突然，大家听到苏格拉底苍

6、老的、如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。”这时两手空空的弟子们才如梦初醒。　　苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它　；即使碰见了，也未必能做出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”　　苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的麦穗拿在手中，这才是实实在在的。1、我是超级模仿秀。东张西望（写出带有近义词的成语）2、

7、我能用“求”组词，并填空。（1）、老师（）我们每天早晨读30分钟的课外书。（2）、那位可怜的小男孩饿坏了，用（）的目光望着过路人。（3）、妈妈，我（）您多给我一点自由活动的空间吧！3、各就各位。（1）、“大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一般的声音。”这句话运用了修辞方法。A拟人B比喻C排比（2）、“他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。”这句话运用了修辞方法。A、拟人B、比喻C、排比（3）、这篇短文的体裁是。A、写景的记叙文B、借事说理的散文C、说明文（4）、第一自然段苏格拉底与弟子们说话时，应该用什么样的语气？A、

8、愤怒、一丝不苟B、严肃、不容置疑C、高兴、随随便便（5）、苏格拉底让弟子们去麦地摘麦穗的条件是。(答案可不止一个哟！)A、摘一个最大的麦穗B、只许进不许退C、摘一个沉甸甸的麦穗4、明辨是非。（