心理健康教育办公室规章制度

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1、心理健康教育办公室规章制度　　1、工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。　　2、心理健康教育办公室卫生由当日工作人员负责打扫，要求整洁舒适。本文来自中国科教评价网　　3、心理咨询人员应热爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务、教学、服务与研究，以提高自己得专业素养，并推动这以事业得发展。中国大学排名　　　　您可以访问中国科教评价网查看更多相关的文章　　4、作为心理咨询人员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的依据。要求在咨询时，须学会倾听，做好记录并及时整理来访者的材料，做好分析与总结。　　5、在一定时期内要将咨询情况归档，备以后查阅。　　6、心理咨询人员应严

2、格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露会暴露当事人秘密的信息，违者后果自负。咨询测量用表不可外借、复印，由负责人统一管理使用。　　7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行约定时间解决。　　8、心理咨询人员只能接受其能力范围内的个案，不负责治疗心理疾病，有心理疾病和精神病等的患者，在初步诊断后，应联系监护人推荐到专业性机构确诊治疗。中国大学排名　　9、咨询人员应与当事人建立良好关系，并尊重当事人的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人得利益。　　您可以访问中国科教评价网查看更多相关的文章　　10、咨询辅导时的记录包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均

3、应作为专业资料予以保密，只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。　　11、咨询辅导记录资料若用于咨询人员的训练或学术研究，记录内容必须改动，以保障当事人不被识别出来。　　您可以访问中国科教评价网查看更多相关的文章　　12、如果当事人的行为可能对自己或他人生命造成伤害时，咨询人员必须采取行动或告知相关机构或人员，并尽可能与其他专业人员会诊。紧急情况处理过后，应设法让当事人对自己的行为负起责任。　　13、咨询人员值班时间不得带无关人员进心理健康教育办公室；若有熟识之人来到中心，值班人员可以接待，但不得影响值班；未经负责人允许，不得擅自将办公室物品借给他人或组织

4、使用。　　14、中心工作人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。　　心理咨询教师工作守则　　1、心理咨询教师应遵纪守法，遵守职业道德，在工作中建立并执行严格的道德标准。　　　　2、心理咨询教师应注意加强自身修养，通过自我心理分析，提高自己的心理素质。　　3、心理咨询教师应通过理论学习和工作实践、教学和科研活动，提高自身的业务素质和专业水平。　　4、心理咨询教师应明确了解自己的能力界限和职能界限，不作超越自己能力和职能范围的事情。　　心理咨询教师对来访者的责任　　心理咨询教师在工作中要体现心理咨询服务“助人自助”的原则，对来访者负责，

5、使他们获得适当的服务并由此获益。　　本文来自中国科教评价网　　1、心理咨询教师应对咨询者一视同仁，不得因来访者的性别、民族、家庭背景、学习成绩和样貌等因素歧视来访者。　　2、心理咨询教师在治疗关系建立之前，应使来访者明确了解心理咨询与治疗工作的性质、工作特点这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务。并就对工作重点与来访者进行讨论并达成一致意见，必要时应与来访者达成书面协议。　　3、心理咨询教师应明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强自立，而并非使来访者在其未来的生活中对心理咨询师产生依赖。　　心理咨询教师与来访者的关系制度　　　　心理咨询教师应尊重来访者，

6、按照本专业的道德规范与来访者建立良好的治疗关系。　　　　1、心理咨询教师应对自己所处的位置对来访者的潜在影响有清楚地认识，不得利用来访者对自己的信任或依赖谋取私利。本文来自中国科教评价网　　2、为保证咨询与治疗工作的客观性，心理咨询教师应避免在治疗中出现双重关系；如果双方的治疗关系已超越了工作界限，应采取转换心理咨询教师等措施终止这一治疗关系，并在档案记录中做出说明。　　3、当心理咨询教师认为自己不适合于对某个来访者进行工作时，应对来访者作出明确的说明，并且应本着对来访者负责的态度将其介绍给另一位合适的专业人员，并在档案记录中做出说明。　　心理咨询教师保密制

7、度　　　　保护个人隐私，是心理咨询工作者一项非常重要的责任，除特殊情况外，任何心理咨询教师和咨询员均应遵守保密制度：　　1、心理咨询教师在咨询工作中收集的个人资料，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其它资料，均属于专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，除司法机关凭介绍信可以借用外，不得向任何单位和个人泄露。　　2、心理咨询教师在咨询工作的开始就应向咨询者说明心理咨询与治疗工作的保密原则，以及这一原则在应用时的限度。这一原则同样适用于集体心理治疗。　　3、只有在来访者同意的情况下才能对治疗或咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论或进行教学、

8、科研、写作等工作时，引用案例时均需隐去那些可能会据此