苏教版四年级上册重点背诵课文归纳填空

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1、技术资料四年级语文期末重点课文复习资料1.就笔尖飞舞,那是春蚕,()理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露()茁壮的新苗。在这里,作者把老师比作(),把学生比作()。2.老师的事业之所以崇高,就是因为老师在昨天和今天之间(),()老师的事业多么美好,因为他们用真理和智慧(),()。3．“每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起（）：老师您好！”“每当看到鲜花在幸福地开放我就（）：老师您好！”本文两节诗的结尾都用了“老师，您好”，表达了作者对老师（）的思想感情。4．一年一度的中秋节到了，人们都在（）地（）着瓜果，（）着明月，只有苏轼却在因（）弟弟而（）。5．他转念又想：世上本就是（）哪里会

2、十全十美呢？6．“婵娟”在这里指的是（）。“但愿人长久，千里共婵娟”的意思是（）。7．中秋节的夜晚，苏轼的心情变化由（），到（）最后（）。共享知识技术资料8．请将《望洞庭》这首诗补充完整湖光秋月（），（）镜未磨。遥望（），白银盘里（）。《望洞庭》是（）朝诗人（）的诗，诗中描写了（）、（）湖面和（）等景物。在诗中作者连用了三个比喻，把水平如镜的湖面比作（），比作（），把苍翠的洞庭山比作（）。9．《峨眉山月歌》是（）朝诗人（）的诗。这首诗连续用了五个地名（）、（）、（）、（）、（），表达了作者对家乡的依依惜别之情。10．秋风在田里打滚，秋风在小路上奔跑。从田野里的稻子像（）的情景，

3、可以看出秋风在“打滚”。从小路上的树叶和小草（）的情景，可以看出秋风在“奔跑”。11．苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。“穿红袄”是指（），“披紫袍”是指（）。12．玉米举着红缨乐了，（）；（共享知识技术资料），（）。13．走在秋天，头顶有（）；（），（）。14.清晨，东方露出了（）的曙光，天安门城楼在晨曦中显现出它的（）。庄严的（）就在这时开始，（）与旭日一同升起。15．（）日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告：（）！16．比比谁的词语多。（1）描写人多的词语（）（）（）（2）描写人们兴奋的词语（）（）（）17．泉水的

4、命名，有的是根据（），有的是根据（），也有的是为（），还有的是（），总之是（），（）。18．泉池约一亩见方，（）。泉水从地下往上涌，好像一串串（）。在阳光的映照下，那珠串（），（），（）好像有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。19．由于河谷（），湖泊与湖泊之间恰似一级级（）。由此形成的一道道（共享知识技术资料）的瀑布，宛如（），（），蔚为壮观。20．雪峰插云，（）……九寨沟真是个（）！21．傍晚的草原是寂静的，（）铺在西天，远处（）传来汽笛声，接着又是一片（）。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的（）也没有呼声，连挤奶人也是在（）地给（）的奶牛挤奶。22．碧绿色的低地镶嵌在一条条

5、运河之间。成群的骏马骠悍强壮，（），鬃毛（）。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰聘。辽阔无垠的原野似乎（），它们是（）。23．盘古临死时，他口中呼出的气变成了（），发出的声音变成了（），左眼变成了（），右眼变成了（），隆起的肌肉变成了（），流淌的血液变成了（），筋脉变成了（），皮肤变成了（），就连流出的汗水也变成了滋润万物的（）。24．古今中外，每一个（），都是他们用（）浇灌出来的。25．正如著名的数学家华罗庚所说，（）。共享知识技术资料26．课文中出现了五幅春联。描写美丽春光的是（）；展现祖国欣欣向荣景象的是（）；歌颂劳动人民幸福美好生活的（）；表达人们对

6、新年美好祝愿的是（）。27.人生自古谁无死？（）。风声寸声读书声，声声入耳；（）。28．三九严寒，（）。松花江畔的（）上，（）的霜花缀满了枝头，在阳光的照耀下，（），（）。29．清早，（），（）。人们漫步在松花江边，观赏着这（）的（），便会（）地赞叹：这真是“，”呀！30．每当夜幕降临，气温下降到零下30摄氏度左右时，这雾气便（），涌向两岸，笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地，（）、（）模糊了。这蒸腾的雾气，（）、（）一层又一层地给松针、柳枝镀上了（）。最初像（），逐渐变成（），最后十里长堤上全都是（）了。31．《元日》是（）朝诗人（）描写（）景像的一首诗，诗中写道：（）

7、，（）。共享知识技术资料（），（）。诗题中的“元日”指的是（）。32．在本学期的学习中，我们认识了（）的盘古，为民盗火的（）。从《一路花香》中的破水罐身上我们懂得了（），我们也应该像挑水工那样（）。共享知识