this is danny deer

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1、ThisisDannyDeer　　Unit2ThisisDannyDeer.　　ThefourthPeriod　　DongguPrimarySchoolZengYanfang　　第四课时教学设计书　　一、Teachingcontents:　　PageEighteen　　二、Teachingaims:　　1.Knowledgeobjectives:　　A.Listenandreadthetargetsentencesinthedialogue　　B.Learnthesentences:“Thisis…”“Nicetomeetyou.”and“What’shisname

2、?”forintroduceandgreetings　　2.Abilityobjectives:　　A.activetointroduceothersandgreetwitheachother　　B.Beabletomakefriendswithothers　　3.Moralobjectives:　　A.CultivatestudentsinterestinEnglishinsocialactivities　　B.BeconfidenttointroduceothersinEnglishandmakefriendswith　　4.Learning-strategyo

3、bjectives:　　Beabletofocusonlisteningandresponsing,tolearningroupsandtounderstandincontext.　　5.Cultureobjects：　　A.Tobepolitetoothersthroughgreetingsandactivetomakefriendswith　　三、Teachingkeypointsanddifficultpoints:　　Keypoints:　　Sentences:　　Thisis….　　Howareyou?　I’mfine,thankyou.　　Nicetom

4、eetyou.　　Difficultpoints:　　　Exercisethetargetsentencestomakesocialactivities　　四、Instructionalstrategies　　1.Teachingmethods　　A.Situationalteachingmethods　　B.Songs　　2.Teachingaids:　　PPT、Card、Video、exerciseforeverystudent.　　五、Teachingprocedure：　　六、Teachingprocedures（教学过程）：　　Step1Warmup　　1

5、．Greetings　　2．Freetalk　　A:Hello!Goodmorning.　　B:What’syourname?　　C:Howareyou?　　D:Nicetomeetyou.　　E:What’sthis?（先全班问答，然后让个别单独回答教师的问题，再到学生之间互相问候。）　　【设计意图】通过师生间的自由交谈，既复习了以前学过的句型，又很自然的把学生带入了学习英语的课堂。同时也让学生在知识上、心理上做好了上课的准备。　　Step2Review　　1.Showthepictures,askandanswer:　　　What’sthis?　It’sapen

6、.(pencil,pencilbox,pencilsharpener…)　　2.Pairwork.　　【设计意图】通过课件和指令活动，帮助学生回忆和巩固上节课学过的7个关于学习用品的单词。　　Step3Presentation　　1．Introducethefriends.　　1).Showthepicturesoftheboy“LinGang”.　　T:Hello,boysandgirls.ThisisLiGang.Hisname’sLinGang.　　Ss:Hello,LinGang!　　2).ShowthepicturesaboutLucyandMingmin

7、g,introducethembythesameway.　　2.Watchthevideoabout“TalkTogether”.　　【设计意图】学生的好奇心很强，利用视频来吸引学生的注意力,利用情境教学，既能使过渡变得自然，又能很好地组织下一步的教学。　　3.Repeatthesentences.(watchandrepeatthedialogueafterthevideo.)　　4.Teachthekeysentences.　　Showthekeysentencesonblackboard,havetheSsreadthesentencesonebyone,