高考选做题中国文化经典研读ppt

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1、高考选做题中国文化经典研读2011年考试说明选考内容及相应的能力层级如下：1、分析综合C2、鉴赏评价D评价文本的基本观点和情感态度对文本某些特色作深入思考，形成看法并作出判断3、表达应用E以负责任的态度陈述看法，表达情感4、探究F知人论世，探讨文本的写作背景、写作意图及社会价值就文本进行个性化阅读、有创意解读，就某些问题提出独到见解六大题：选做题，2小题，约9分，考生任选一题作答。答题情况呈现去年高考此题答题情况这道选做题考到了“表达应用E”和“探究F”。阅卷结果显示，此题得分3.9分，得分率65℅。

2、发现问题以中国文化经典为例20.阅读下面的文字，完成题目。《论语·泰伯第八》子曰：“不在其位，不谋其政。”《论语·宪问第十四》子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”孔子生活的春秋时代，处在奴隶社会向封建社会转型时期，从生产关系的转化、权力的转移上来看都与孔子所崇尚的“周礼”大相径庭。孔子所在的鲁国早已被“三家”专权，士大夫越级行使着诸侯的权力，“三家”的家臣们也不同程度地把持着士大夫的权力，这种以下凌上的事情比比皆是，所以孔子希望当权者回归到自己的权力范围以内，不要越级把持不属于自

3、己的更高权力。而于丹教授在《论语心得》中对“不在其位，不谋其政”的理解是：“你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳过你的职位去做不该你做的事。这是当代社会特别应该提倡的一种职业化的工作态度。”“孔子提倡‘不在其位，不谋其政’,这里面隐含着一个前提，就是‘在其位，要谋其政’，先把你自己那个岗位做好，先不要操心别人的事。”“一个人干三个人的活儿”，这并不符合现代企业管理精神，谁的活儿谁操心，这样的话，大家合起来才是一盘棋。“对待工作不是应该越热情越好。无论是份内的工作还是份外工作，我们不是都应该做得

4、越多越好。对待工作，也有分寸需要把握。”（1）请结合时代背景，判断于丹教授的理解是否准确并简述理由。（3分）（2）请结合儒家提倡的“修身，齐家，治国，平天下”的思想和现代企业的管理精神，谈谈你对孔子说的“不在其位，不谋其政”这句话的理解。（6分）学生练习答题情况呈现未读懂文本，断章取义1.正确。在当今社会中，经济飞速发展，不同于革命时期的奋斗，更应该提倡的是一种职业化的工作态度，是做好本分，在社会分工明显的今天，我们不应越俎代庖，跳过自己的职位去做不该做的事，否则可能会影响社会的稳定。分析不透彻，强加

5、因果2.准确。因为在孔子生活的春秋时代，有太多越位行使权力，越级行使权力的行为，孔子才说此话，于丹解释说“对待工作，也有分寸需要把握”是符合孔子的想法的，所以她的理解准确。未理解理念，强行嫁接3.准确。孔子提倡“周礼”，强调礼序。在当时社会混乱的情况下，孔子所说是寓意管好本分内的事，把握分寸，互相合作，才能使国家长治久安。于丹教授的理解，是在现代的背景下提出的，更加具有创造性。未紧扣问题，答非所问4.在治国问题上，当权者不能越级把持不属于自己的权力，而要做好分内的事，在现代企业中先要把自己分内的事做好

6、，而不要操心别人的事，因此对待工作要把握分寸，这样才能使每个人的力量结合起来，凝聚成大的力量。未顾全二者，半途而废5.不准确。因为孔子生活的春秋时代，处在奴隶社会向封建社会转型时期，生产力有所提高，诸侯之间争斗不断，不能满足于现状，做好自己，不然随时会被他国取代，只能通过不断改革，壮大实力，取得胜利。总结主要失误点1.未读懂文本，断章取义2.分析不透彻，强加因果3.未理解理念，强行嫁接4.未紧扣问题，答非所问5.未顾全二者，半途而废应对策略1.读懂文本（知人论世，抓关键词）2.看清题目（问什么答什么）

7、3.明确答法（摆明观点，结合文本，联系实际……）20.阅读下面的文字，完成题目。《论语·泰伯第八》子曰：“不在其位，不谋其政。”《论语·宪问第十四》子曰：“不在其位，不谋其政。”曾子曰：“君子思不出其位。”孔子生活的春秋时代，处在奴隶社会向封建社会转型时期，从生产关系的转化、权力的转移上来看都与孔子所崇尚的“周礼”大相径庭。孔子所在的鲁国早已被“三家”专权，士大夫越级行使着诸侯的权力，“三家”的家臣们也不同程度地把持着士大夫的权力，这种以下凌上的事情比比皆是，所以孔子希望当权者回归到自己的权力范围以内

8、，不要越级把持不属于自己的更高权力。而于丹教授在《论语心得》中对“不在其位，不谋其政”的理解是：“你在什么位置上，要做好本分，不要越俎代庖，跳过你的职位去做不该你做的事。这是当代社会特别应该提倡的一种职业化的工作态度。”“孔子提倡‘不在其位，不谋其政’,这里面隐含着一个前提，就是‘在其位，要谋其政’，先把你自己那个岗位做好，先不要操心别人的事。”“一个人干三个人的活儿”，这并不符合现代企业管理精神，谁的活儿谁操心，这样的话，大家合起来才是一盘棋。“对待工