森林测计学考试习题

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1、一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，总计10分)1.树木重量测定的三要素为胸径、（树高）和形数。 2.地位指数是根据（林分年龄）和林分优势木平均高而确定的。 3.树高曲线是指（胸径）与树高的相关曲线。 4.郁闭度是（树冠投影面积）与林地面积之比。 5.人工林最小相对直径0.4～0.5，最大相对直径（1.7～1.8）。6.角规测树时，Fg越大，测量误差（越小）。 7.在木材生产和销售中，把经济材和（薪材）统称作商品材8.林分生长与收获模型分为全林分模型、径级模型和（单木模型）。 9.Richards生长方程（）。10.某解析木1

2、8.5米，用2米区分段区分，则梢头长度是(0.5）米。 二、概念与名词解释(本大题共10小题，每小题2分，总计20分)1．胸高形数：，式中V——树干材积；g1.3——胸高断面积；H——全树高。2．冠长率：树冠长度与树高的比值。3．优势树种:在混交林中，蓄积量比重最大的树种。4．形高:形数与树高的乘积。5．直径分布：林分内林木株数按径阶的分布。6．林分调查因子:客观反映林分数量和质量的一些特征标志。7．一元材种出材率表：根据林木胸径一个因子与材种出材率之间关系所编制的数表8．全林分模型：用以描述全林分总量(如断面积、蓄积量)及平均单株

3、木生长过程的生长模型。9．自由树：周围没有竞争木与其争夺生长空间、可以充分生长的林木。10绝干重：树木干燥后去掉结晶水的重量。三、简述题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1.绘图说明树木连年生长量和平均生长量之间的关系。1．树木连年生长量和平均生长量之间的关系(2分)：（１）平均生长量达到最大时与连年生长量相等，此时树木的年龄称为数量成熟龄t(Q)，它是确定合理采伐年龄的依据。（２）tt(Q)时，平均生长量达最高峰后，由于连年生长量的衰减，连年生长量小于平

4、均生长量。连年生长量（Z）与平均生长量（θ）关系(2分)2.绘图说明典型异龄混交林的直径分布规律。异龄混交林的直径分布规律：典型天然异龄林直径分布规律的主要特征为：林分中最小径阶的林木株数最多；随着直径的增大，其林木株数开始时急剧减少，达到一定直径后，林木株数减少幅度渐趋平缓，而呈现为近似双曲线形式的反“J”形曲线。(2分)(2分)3.简述一元和二元立木材积表的优缺点。优点:一元材积表只有胸径一个因子,便于林业生产应用；二元材积表精度比一元材积表高,适用范围广。(2分)缺点：一元材积表适用范围小，只能用来计算林分蓄积而不能用来计算单

5、株树木材积。二元材积表应用起来比较复杂。(2分)4.材种出材率曲线的变化规律。材种出材率曲线的变化规律：(1)经济材出材率：在小径阶处低，随径阶增大而逐渐上升，以后上升速率变缓，到特大径阶后略有下降趋势；(2分)(2)薪材出材率：在小径阶处较高，随径阶增大而下降，以后下降速率变缓；(1分)(3)废材出材率：在小径阶处较高，随径阶增大而下降，至一定径阶后基本保持平稳状态。(1分)四、论述题(本大题共1小题，每小题10分，总计10分)1.林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点和不同点。1．林分表法和材积差法测定林分生长量的相同点：1）

6、用过去的直径定期生长量资料；(1分)2）假设间隔期内树高曲线无明显变化；(1分)3）利用现在的直径分布；(1分)4）要有验证过的一元材积表（材积式）；(1分)5）用现在的净增量代替将来的毛生长量，不能对枯损量、采伐量和进界生长量等进行估计。(2分)不同点：林分表法是通过前n年间的胸径生长量和现实林分的直径分布，预估未来(后n年)的直径分布，然后用一元材积表求出现实林分蓄积和未来林分蓄积，两个蓄积之差即为后n年间的蓄积定期生长量。(2分)材积差法是将一元材积表中胸径每差lcm的材积差数，作为现实林分中林木胸径每生长lcm所引起的材积生

7、长量，利用一次测得的各径阶的直径生长量和株数分布序列，从而推算林分蓄积生长量的方法。(2分)五、证明题(本大题共5小题，每小题4分，总计20分)1.试证明实验形数的基本原理,并说明其优点。。2．试推导说明Schumacher生长方程（y=Ae-k/t，式中：A,k为方程参数；y为林木大小；t为年龄）性质，绘出曲线形状，并说明其适用于描述何种生长曲线类型。六、计算题(共20分，每小题4分)1.用角规观测某树,Fg=1,D=15.6,角规点至该树水平距S=10m,问该树的计数值?2.已知某原木长4m，0m处直径为18.0cm，2m处直径

8、为16.0cm，4m处直径为13.2cm；试用中央断面积及平均断面积近似求积式计算其材积。3.落叶松天然林最大密度线为：，现实林分中林分每公顷株数为：2580株/hm2,平均胸径为：14.5cm，计算该林分的林分密度指数（SDI）（注