高职护理专业基础医学课程整合教学实践

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1、高职护理专业基础医学课程整合教学实践我国传统基础医学教育长期以来都采用“以学科为中心”的教学模式。该模式的特点是重视学科的系统性和完整性，方便教学的组织、管理与实施，具有节约财力和方便教学评价等优点，但是其学科界限过于分明，知识整体性不强，学科间存在过多交叉和重复，致使学生学习负担过重，严重地影响了学生创新精神和操作技能的培养。针对该模式的缺陷，自20世纪20年代起，国外部分医学院校即采用了将人体的各器官系统按临床的实际科室布局，按照从形态到功能、从微观到宏观、从疾病发展到药物治疗的顺序整合的新的教学模式，该模式节省了教学时

2、间，强化了培养目标，提高了学生综合分析问题和解决问题的能力，体现了对学生创新能力的培养和素质教育的精神[1]。通过借鉴国外教学模式改革的成功案例，中国部分高校尝试将基础医学课程以不同形式整合，通过精简各门课程之间教学内容的重复，减轻学生学习负担，使学生在较短时间内对某个器官和系统从不同层面形成一个整体概念，有利于学生建构完整的知识结构，有利于基础医学与临床医学课程的整合，培养了学生的自主学习、终身学习和临床思维能力卜4]。但目前国内对于高职类院校护理专业开展整合教学的研究并不多。由于高职护理专业有很强的岗位需求和职业定位，照

3、搬临床医学专业的基础医学教学模式或者本科以上学历护理专业的课程整合方式显然不可取。本研究试图通过借鉴、吸收国内外基础医学整合教学的先进经验，摸索一条适合我国高职护理专业发展和岗位需求的基础医学整合教学新思路。1.教学改革概况高等护理职业教育应以职业为基础，以能力为本位，课程改革必须打破学科壁垒，实施课程有机整合，使学生更好地掌握医学基础知识和技能，为其后续临床课程的学习及今后的职业生涯打好基础[5]。为更好地贯彻国家有关高等职业教育的总体目标，我校自2009年即在高职护理专业中开展基础医学教学课程整合的调研工作，并将传统医学

4、教学中的人体解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学和药理学课程进行整合，开设《综合医学基础》课程，实施以器官系统为中心的整合教学模式。该教学模式打破课程和学科之间的界限，按器官系统将原来学科的知识重新组合及排序，实现形态与功能、微观与宏观、正常与异常、生理与病理等多方面的综合。该教学模式既强化了培养目标又节省了教学时间，提高了学生综合分析问题和解决问题的能力，减轻了学生的学习负担，促进学生对基础医学知识体系有一个整体的、逐步递进的认识，使所学知识更贴近临床，为其以后的学习和工作奠定坚实的基础。2整合教学模式的实施2.1整合教学的

5、原则和方法实行综合医学基础整合教学是为了让学生在有限的时间内掌握必要的医学基础知识，并为后期的专业课学习打下基础。因此，在整合的过程中充分考虑这一原则，成立由基础部和各附属医院的专家组成的高职护理基础医学整合教学专项小组。在该小组的统一领导、协调下，将经典的学科知识拆开，依照目前临床科室的设置情况重新排列组合。采取以人体器官系统为中心的教学模式，全面调整课程设置和教学进程，制定全新的教学计划。在整合的过程中，除了考虑教学内容的衔接、有效、合理外，对授课教师也提出了要求，要求各授课教师在掌握原有学科知识的基础上，对其他的医学基

6、础课程以听课、进修和临床实践的形式进行学习，同时聘请临床行业专家定期为教师开设专题讲座和研讨会，结合临床实际进行教学指导，帮助教师更快地适应综合医学基础课程的教学，达到预期的教学效果。2.2成立综合医学基础整合教学团队该教学团队由原正常人体学、病理学、药理学3个教研室整合组成，共有23人，其中专职教师13人，兼职教师7人，教学辅助人员3人。专职教师有正常人体学、病理学或药理学专业背景，有的还有临床医学学习或工作经验，其中硕士和本科学历者分别为8人和5人，高、中、初级专业技术职称者分别为6、3、4人。兼职教师均是三级甲等医院有

7、丰富临床教学经验的正、副主任医师。2.3编写整合教学的专门教材本着重视教学过程的实践性、开放性和职业性，以理论课程够用、适用为原则，将传统医学教学中的解剖学、组织胚胎学、生理学、病理学和药理学课程进行整合，结合护理专业的特点，编写《综合医学基础》教材及相关教学大纲，开设《综合医学基础》课程。《综合医学基础》是概括介绍机体结构组成、功能代谢、疾病发生发展过程以及药物与机体相互作用规律和原理的课程，为一门贯通基础医学各学科、理清基础医学整体脉络的综合性课程。它突破了传统医学课程的内容，以器官、系统为主线，从正常和异常两个方面重组

8、、融合了正常人体学、病理学和药理学等学科的课程内容，使基础医学各学科知识体系高度融合，学科间的知识相互渗透。共开设课程256学时，其中包括理论185学时，实训71学时。第一学年第一学期开设《综合医学基础（总论）《综合医学基础:各论一)》，共128学时理论86学时、实训42学时）；第二学期开