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1、管理信息系统实验报告书实验课程名称图书馆管理信息系统学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级2012年12月1日一、实验目的、意义1)熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。2)树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。3)针对一个企业应用软件系统，运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟或真实企业的业务过程，分析该软件的业务处理过程及软件功能，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。二、实验基本原理与方法系统分析思想，软件工程的基
2、本原理和方法三、实验内容及要求以图书馆管理系统为例，对以下内容进行全面讲解。1）企业概述与组织结构分析2）业务流程图3）数据流分析4）数据字典5）系统分析报告四、实验方案或技术路线（只针对综合型和设计型实验）1）业务流程图2）数据流程图3）功能分析图4）数据字典5）数据加工处理的描述（1）系统组织结构图说明：图书馆有一个主管校长，在图书馆管理信息系统中涉及到的部门有采编部，业务部，信息咨询部，期刊阅览部，借阅部，咨询部，办公室，其上为馆长，另外还有馆务委员和情报委员会。（2）图书馆管理信息系统数据
3、流程图顶层数据流图：第2层数据流图：（读者借阅，读者还书，读者查询，管理员查询，管理员修改）第3层数据流图1：（读者借阅）第3层数据流图2：（读者还书）第3层数据流图3：（查询图书信息，查询读者信息，查询借阅历史，查询罚款信息）第3层数据流图4：（管理员添加、删除、修改图书信息）第3层数据流图5：（管理员添加、删除、修改读者信息）第3层数据流图6：（管理员添加、删除、修改系统用户信息）（3）图书馆管理系统业务流程图（4）图书馆管理信息系统E-R图学生（学号、姓名、性别）图书（书号、书名、作者）员工
4、（工号、姓名、性别）借阅情况（书号、书名、姓名、编号））1、系统功能模块图：2、新系统处理流程设计（1）读者基本信息的查询和更新模块将实现对读者基本信息的查询和更新（修改、添加、删除）操作，用于新生入学，毕业生离校，以及读者补办借阅证或更改信息的情况，具体的功能模块图如下：（2）图书基本信息的查询和更新模块将完成对图书基本信息的查询、更新（修改、添加、删除）操作，用于读者对图书信息的查询及管理员添加新书、删除淘汰的旧书，具体的功能模块图如下所示：4数据库设计（1）概念结构设计实体——联系图在本图书
5、管理系统中，从第3层数据流程图下手。分析各3层数据流图和数据字典，知道整个系统功能围绕“读者”、“管理员”和“图书”的处理。根据实体与属性间的两条准则：作为“属性”，不能再具有需要描述的性质。“属性”不能与其他实体具有联系。第三层数据流程图1、图2、图3可综合成借阅子系统的分E-R图1，第三层数据流程图4可抽象为分E-R图2，第三层数据流程图5可抽象为分E-R图3，第三层数据流程图6可抽象为分E-R图4。然后采用逐步集成的方式将各分E-R图合并，消除不必要的冗余和冲突后就生成了基本E-R图5。根据
6、不同的对象，从第3层数据流程图入手，分别画出各分E－R图：从第三层数据流程图图1、2与图3抽象出的分E－R图1：从第三层数据流程图图4抽象出的分E－R图2：从第三层数据流程图图5抽象出的分E－R图3：从第三层数据流程图图6抽象出的分E－R图4：合并各分E-R图,消除属性冲突、命名冲突、结构冲突等三类冲突，得到初步E-R图，再消除不必要冗余，得到的基本E-R图5如下所示：各E－R图各实体的属性如下所示：图书：Book(BookID,BookNo,BookName,BookWriter,BookPub
7、lish,BookPrice,BookDate,BookClass,BookMain,BookPrim,BookCopy,BookState,BookRN)读者：Reader(ReaID,ReaName,ReaSex,ReaNo,ReaLBID,ReaType,ReaDep,ReaGrade,ReaPref,ReaDate)管理员：Maneger(MID,MName,MSex,Mpwd,MAuth,MTeleph,MAddre)馆室：Room(RoomNo,RoomMID,RoomNum,Room
8、Addre)读者类别：ReaderTpye(LBID,LBName,LBnum,LBbqx,LBqx)各E－R图中联系的属性如下所示：借阅信息：Borrow(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter,Outdate,YHdate)借阅历史：History(BookID,ReaderID,BookName,BookWriter,Outdate,Indate)罚款信息：Fine(BookID,ReaderID,BookName,Outdate,Indate
