“爱心走基层_科技惠三农”项目提案书

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1、赛扶（中国）项目（农业经济发展类）“爱心走基层科技惠三农”项目提案安徽农业大学爱心社共青团安徽农业大学委员会二〇一一年十一月二十八日编6“爱心走基层科技惠三农”项目提案一、背景及意义安徽是农业大省、农村人口占全省总人口的79%，农业和农村经济在我省国民经济和新农村建设中一直具有举足轻重的战略地位。农民又是建设新农村的主体，实现农业和农村现代化，需要培养造就千千万万高素质的新型农民。当前我国农村劳动力平均受教育年限较短，整体素质不高。有关资料表明，全国4.9亿农村劳动力中，高中及以上文化程度的只占13%，而初中的仍占49%，小学及小学以下的占38%，其中不识字或识字很少的占7%。

2、可见，依托产业发展对农民开展农业实用技术培训和职业技能培训，同时积极引导和教育农民遵纪守法、提高修养、崇尚科学、移风易俗，使之成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民，为推进农村产业结构调整，加快农业产业化进程，增加农民收入提供智力支持和人才保障。同时我校胡承霖教授通过自己科技下乡服务，为我省实现了小麦5年增产50亿斤的突出贡献，这告诉我们现代科技一定可以转化成真正的经济效益，为农民带来实惠，这更加鼓舞了我们组织本项目的信心。二、项目概况开设以农业科技知识下乡、农业技术推广为目标，以“生产技术指导、栽培技术服务和建立特色农产品供求”为主要内容的实践活动，为农民送去系统的先进的生

3、产技术、经营管理办法和准确的市场信息。通过我们的“科技下乡服务队”开展的系列活动6可以培养一批地方农业生产新型农民，这种长效的机制可以搭建起高校与农民间的桥梁，使现代农业科技成果更容易被农民接受。促进专业知识与农民的可观经济效益的转换。志愿者在充分掌握专业知识的基础上，结合不同地区的人文环境及地理资源，将专业知识应用于生产当中，通过对当地资源、市场的调查分析，帮助农民与当地经销商建立特色农产品的供求关系，保证农产品的畅销，打响品牌战略，实现一定的经济效益，促进农产品增产和农民增收。一、项目理念科技信息惠农二、项目的可行性(一)外部大环境对我们有利各级政府对服务三农建设项目都比较

4、支持。中央连续八年出台一号文件重点支持三农，今年中央财政对“三农”方面的投入规模将在年初预算安排9884.5亿元的基础上进一步加大，全年对“三农”的投入规模将首次达到1万亿元左右。(二)具备农业科学技术及人才资源等优势我校是一所以农林学科为优势多学科协调发展的教学研究型大学。在农林方面我校具备科技与人才的双重优势，尤其值得一提的是农林学科的同学们可以借此机会把自己学到的知识充分的运用到实践中去。此次新型农民培训暨科技下乡可以充分发挥我校这一特色优势。(三)具备理论学习与实践结合的硬件条件6我校的软实力前文已说明，就不在赘述。硬件方面我校具备试验田和农萃园两大开放式实习基地。可供

5、农民学习、实践。广大农民自己的田地也是一个良好的实践平台。(一)高素质的团队优势项目指导教师长期指导我校大学生进行社会实践活动，对农村情况有相当的了解。团队成员多为参加过社会实践活动，2006我们曾组织过科技三下乡活动并取得了丰硕的成果，被中央、省市级各级媒体报道过。对走出校园，深入基层，和一线的农民打交道以及活动安全等细节方面我们都积累了丰富的一线实践经验和处理突发事件的能力。团队有科学合理的组织结构，严格的管理规定，明确的成员分工，所有队员都充满奉献的热情，且每个队员都是经过培训后严格选拔的，保证了一个高效、专业的团队。同时我校有爱心超市可以作为一个枢纽，为农民和企业搭建一

6、个信息平台。(二)可合作的组织群体广泛1．各级政府以及基层的村委会等；2．服务三农的政府组织如省农技推广站、种子保护站等；3．商业合作伙伴如种子、化肥、农药等公司以及一些其他商业组织。(三)校团委对此项目高度重视并给予了各方面的支持。一、组织形式6(一)村官暨新型农民培训班培训班采取集中教学的方式，地点可以选择所在志愿服务的村庄，分发印刷的小册子作为教材，邀请我校教授等师生为大学生村官和农民培训。1.村官培训班：请我校专家学者对新农村建设、农村基层组织建设和社会管理、发展现代农业等进行专题辅导，帮助大学生村官了解“三农”情况，掌握农村工作方法，提高科学发展、服务群众的能力，为各

7、地做好大学生村官培训工作作出示范。2.农民培训班：请我校涉农师生为当地农民针对不同时令开展不同的教学，主要把现代科技农业知识传授给农民，培养出有文化、懂技术、会经营的新型农民。(二)田野山林实践课我们可以组织农民来我校农萃园、试验田参观学习（暂定），也可以我们的教授及学生和胡承霖老教授一样深入基层，走到农民自己的田地中去指导。让农民真正把学到的知识转化成实践成果。通过这个项目也可以为我校的学生搭建一个走进基层、服务三农的实践平台。(三)宣传服务播音队宣传推广主要包括两个方面：（1）农业科技知