《微格教学与教学技能实训》实训报告(每周2节版)

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1、微格教学实验报告学院：　　　　专业：年级：　　　　班级：　　　　组别：　　　　姓名：　　　　学号：　　　　一、小组基本信息组别（班级内序号）组长（学号+姓名）组员（学号+姓名）二、说课实训（3-4节10%）说课题目评价指标评价内容权数得分说教材20分1．教学目标。52．教学重点和难点及其依据。53．教材的知识结构和逻辑关系。54．对说课内容的理解和熟悉程度。5说教法10分1．采用的教学方法及其依据。72．准备使用的媒体或其他教学手段。3说学法10分1．教给学生的学习方法及其依据。52．培养学生的操作技能和思维能力。5说教学过程40分1．知识的

2、逻辑顺序是否合理，层次是否清楚。82．重点是否突出，详略是否得当。53．讲课的深浅、难易是否得当。34．知识点之间的衔接是否合理，前后是否照应。35．教学手段的使用是否合理。36．情境设计的科学性、艺术性。87．学生学习活动的安排是否合理。58．练习设计，作业布置。5答辩10分1．准确。52．层次清楚、有理有据5其他10分1．语言表达：普通话、语速、节奏、准确、简洁。72．说课姿态、表情。3小组评价（具体优势与不足）：总分（100）一、微格教学技能评价表(5-10节,35%)共三周,每周1个专题,每个学生必须各个专题;建议每次上台时间为10分

3、钟内,讨论时间在5分钟内。(1)基本教学技能评价表（1）（5-6节，10%）演练题目计划时间评价内容评价指标权数得分微格教案20分1．项目齐全：教学目标，教学行为，教学技能，学习行为，板书设计等52．教案内容：内容主次分明，技能安排合理，形式多样53．逻辑结构：衔接紧凑，过渡自然，时间安排得当54．其他5教学语言40分1．普通话标准，吐字清晰82．语言表达的内容正确，无错别漏字83．语音宏亮，语调恰当，张弛有致64．语言表达有条理，通顺连贯65．语言与眼神、手势密切配合66．体态语言自然，站位走动合理6板书20分1．板书书写规范，大小适当52

4、．板书内容条理分明，体现知识内在联系，突出重点难点53．板书书写流畅快速，与讲解速度配合适宜54．板书美感5多媒体课件20分1．技术性：版面美观，导航清晰，有交互反馈设计52．内容性：内容组织结构合理，53．学习性：素材紧扣主题，丰富且典型，能激发学习兴趣54．其他5扣分10分1．时间控制得当，误差在合理范围-52．其他内容-5小组评价（具体优势与不足）：总分(1)基本教学技能评价表（2）（7-8节，10%）演练题目计划时间评价内容评价指标权数得分变化强化30分1．多种变化强化方式：语言，体态，标志，沉默，活动等52．语言有停顿变化，语速有变

5、化，讲话有节奏感53．面部表情自然、目光接触学生，有变化54．身体移动恰当，手势和头部动作变化自然协调55．运用教学媒体、手段有变化56．变化强化效果佳5演示技能30分1．演示结合教学目标，教学重难点52．演示动作规范熟练流畅，并指引学生观察具体步骤53．演示效果清晰明显，无错漏54．演示完毕归纳总结，启发学生思维55．演示出现意外应对处理程度5提问互动40分1．提问时机恰当，内容明确52．提问方式多样，问题设计多层次，能引起学生注意53．提问后适当停顿，给予思考时间，视情况恰当给予提示54．对学生回答能认真分析评价55．态度亲切，对学生鼓励

6、为主、评价适时适当56．反应及时，视情况与学生有适当互动言行交流57．当自身讲课或学生回答出现错漏时的适当实践试误技能78．其他互动设计及总体提问、互动效果3扣分10分1．时间控制得当，误差在合理范围-52．其他内容-5小组评价（具体优势与不足）：总分(1)综合教学技能评价表）（9-10节，15%）演练题目计划时间评价内容评价指标权数得分导入技能30分1．导入方式新颖，与教学知识衔接恰当62．导入时间掌握得当，紧凑63．导入内容富有趣味性、启发性，有效激发学生兴趣64．导入时适当运用教学媒体等手段65．导入内容面向全体学生，效果佳6讲解技能3

7、0分1．讲解目标明确，紧扣教点，内容符合学生认知水平与规律62．讲解时突出重点，繁简得当，不扯过多的题外话63．讲解能提供丰富清晰的感性认识或通俗直观案例64．讲解时条理清晰，思路流畅，善于运用比较分析、推理概括等方法来帮助学生理论联系实际65．讲解善于吸引学生注意，及时根据反馈调整6结束技能25分1．结束有概括，简明扼要，重点突出，巩固所学52．结束时视情况作互动反馈或安排小活动53．结束环节有承上启下的效果54．可以适当布置课后作业或其他要求55．结束环节安排紧凑流畅，不拖泥带水5组织教学20分1．教学时间安排与教学内容配合良好，轻重分明

8、42．以神态、言行等方式引导提示学生进入各个教学阶段43．对课堂状态察微杜渐，及时予以管理引导，杜绝失控44．教学过程生动活泼，多表扬鼓励，激发学生兴趣45．师生关