高危儿发育障碍的早期识别ppt课件

高危儿发育障碍的早期识别ppt课件

ID:19491171

大小:1.91 MB

页数:20页

时间:2018-10-02

高危儿发育障碍的早期识别ppt课件_第1页
高危儿发育障碍的早期识别ppt课件_第2页
高危儿发育障碍的早期识别ppt课件_第3页
高危儿发育障碍的早期识别ppt课件_第4页
高危儿发育障碍的早期识别ppt课件_第5页
资源描述:

《高危儿发育障碍的早期识别ppt课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、高危儿发育障碍的早期识别1高危儿的定义指已经发生或可能发生某种严重疾病而需要监护的新生儿2高危儿常发生于下列以下情况1.母亲疾病史,如糖尿病,感染吸烟,死产等3.异常分娩史难产,手术史.4.出生时异常窒息,早产,巨大儿等2.母孕异常,如妊高征,子痫,胎盘早剥等3新生儿期的症状和体征婴儿期的早期表现高危儿发育障碍的早期识别4兴奋性增高易激惹惊跳烦躁尖叫颤动惊厥发作多样性抑制状态反应迟钝嗜睡肢体动作少眼球震颤眨眼划船样动作四肢强直等意识精神新生儿期的症状和体征5婴儿期的早期表现一般指患儿在生后6个月或9个月前表现出来的症状及体征表现脑损

2、伤症状及体征原始反射减弱或延迟消失姿势反应异常肌张力异常6脑损伤症状过度惊跳反应表现对声音响或体位改变很敏感,易被惊吓睡眠障碍3个月内易哭叫睡眠少或过分安静喂养困难表现吸吮和吞咽困难,难以进食,易呛奶,体重不增护理困难全身紧张换尿布双腿难以分开,洗澡时双手难以打开视听交互和追踪能力差对外界反应迟钝不认人不会笑追视差易被认为视觉有问题7脑损伤体征>4个月龄时仍竖头不稳生后4个月仍拇指内收,手握拳,没有手口动作,双手很少能到躯干中位线.肌肉松软无力,主动运动少,生后3个月双下肢仍无支撑.生后5个月仍不能用手主动抓物8原始反射减弱或延缓消

3、失拥抱反射正常出现时期是生后到6个月,3个月内缺失或6个月后存在均属异常.足抓握反射正常持续时间0-6个月,在1-4个月表现出显著的反应,6个月后减弱,到1岁随着双下肢对体重的支撑而消失.婴儿早期阴性或减弱高度民提示神经系统异常,发育障碍的婴儿9个月后仍出现较高反应强度.9原始反射减弱或延缓消失非对称性紧张性颈反射正常儿存在为生后1-4个月,此反射过早消失可能表示有脑瘫或其他原因的肌张力不全.持续存在或增强见于椎体束或椎体外系病变,是脑损伤严重的表现.手握持反射正常婴儿生后到6个月消失,该反射持续存在见于核黄疸后遗症,痉挛性脑瘫.躯

4、干侧弯反射正常出生时可引出,6个月后消失.如持续时间延长,可提示脑损伤所致发育障碍.10常见的姿势异常>2个月俯卧位时,四肢屈曲在躯干下,臀部高于头部.仰卧时头背曲,下肢硬性强直,上肢屈曲肩后伸,严重时呈角弓反张.拉起时头后仰,下肢伸直,不经过坐的姿势直接拉成直立位四肢肌张力低下,仰卧位时四肢呈青蛙仰卧位>3个月,扶腋站立时足尖着地或双下肢交叉,或下肢不支撑11肌张力异常表现肌张力过高或过低可通过关节活动范围和肌张力检查来判断上肢肌张力可通过围巾征,上肢牵拉反应检查下肢肌张力可通过腘窝角,内收肌角,足背屈角来判断12功能影像检查对高

5、危儿发育障碍的评介视觉诱发电位(VEP)由于VEP由视网膜生物电信号经视神经传导而来,其本身代表着这一通道的信息处理和传导能力,故VEP检测可以反映视神经传导通路的髓鞘化程度,视觉皮层的成熟度等相关中枢神经的功能状态.13诱发电位检查脑干听觉诱发电位(BAEP)是一种客观检查蜗后神经和脑干功能及听觉皮层神经传导通路的方法.在1—10MS潜伏期内出现一系列反应波即Ⅰ--Ⅴ,其中Ⅰ波反应听神经,Ⅱ波反应耳蜗神经核,Ⅲ波反应上橄榄核和斜方体,Ⅳ波反应外侧丘系,Ⅴ波反应中脑下丘核.在脑损伤或脑发育迟缓时,诱发电位检测可出现潜伏期延长,不出波

6、或波幅异常,两侧不对称,阈值增高等异常.14脑电图检查通过脑电图检查(节律,电压,波形,频率)可以评价患儿脑细胞电生理活动的成数度是否与月龄相符,是否合并癫痫或合并癫痫的风险.脑电图异常的表现1.广泛失节律慢波,快波.2.低电压.3.两侧不对称.4.睡眠纺锤波.5.发作波等.15影像学检查头颅CT或MRI常见的异常表现1.脑白质髓鞘化异常是婴儿脑损伤最常见的征象.尤其发生在侧脑室体部旁,内囊,丘脑等中央前回发出的皮质核束和皮质脊髓束经过的区域.明显的白质异常提示会出现严重的运动功能障碍.2.脑外间隙增宽和脑室增大脑外间隙包括蛛网膜下

7、腔和硬膜外腔.提示大脑皮质萎缩和侧脑室旁脑白质软化存在可能16头颅CT或MRI检查3.聠胝体发育不良是运动发育迟缓的高危因素之一,还可导致语言,智能发育障碍,癫痫等.4.脑畸形表现脑裂畸形,巨脑回畸形等.17高危儿发育障碍的神经检测方法NBNA适应新生儿52项神经运动检测法全身运动质量GMS早期发育筛查和评估方法DDSTGESELLCDCC神经心理发育计算机综合诊断认知和语言能力评估方法18高危儿发育障碍的干预进展加强高危儿管理,进行系统的早期识别的干预,以便早期刺激脑细胞发育,促进小儿潜在能力得到最大程度的发挥.基因分析预测可能的

8、神经行为发育问题.音乐治疗经颅磁刺激治疗19谢谢聆听!20

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。