医学ppt课件妊娠诊断

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1、说课课件永州职院妇产科教研室说课课题《妊娠诊断》说课人：张秀英说课内容设计教材分析教学方法学习方法教学过程1234学情分析教学目标教学重点与难点教材的地位与作用一、教材分析.1.教材的地位与作用《妇产科护理学》是高职院校护专业的一门主干课程，是一门新生命安全诞生、预防妇女疾病的临床学科。在护理专业课程中起着极其重要的作用，有很强的实践性。《妇产科护理学》第1版自2001年出版以来，取得了很好的社会效益和经济效益，对培养高职高专护理人才起到了积极的作用。此教材的第2版被确定为普通高等教育“十五”规划教材,供全国高职高专护理专业使用。教材结构与简

2、析教材的地位与作用《妊娠诊断》为《妇产科护理学》的第二章版第四节，属于“生理产科”内容，是产科医学的基础，是学生必须掌握的基本理论和基本知识。在此之前，其学生已学习过妊娠生理,为过渡到本节的学习起着铺垫作用。学习《妊娠诊断》将为以后产科内容的学习打下良好的基础。.教材结构与简析作为一名专业教师,不仅要传授给学生护理知识,更重要的是传授给学生护理思想、护理意识，护理品德，因此本节课在教学中力图让学生：通过理论学习和实验操作，培养学生认真学习专业知识的态度，严谨求实的工作作风，具有高度事业心和强烈责任感的医德医风。护理思想方法分析教材结构与简析.

3、2.学情分析本课面向的班级是2008级三年制高护班，她们文化基础较好，知识结构全面，理解能力较强、迁移能力也好。她们是大二的学生，有一定的医学基础知识，具备了一定的观察、分析、记忆和抽象逻辑思维能力，有一定的解决问题的能力，好奇心也较强，善于模仿，对本课程学习、理解和掌握较容易。这是学习本章内容的重要资源。.3.教学目标知识目标技能目标情感目标培养学生努力学习的精神、严谨操作的态度、对母婴具有高度的责任心、同情心和爱心，。1.掌握妊娠分期2.掌握早期妊娠诊断3.掌握中晚期妊娠的临床表现4.熟悉胎产式、胎露、胎方位的概念1.熟练地进行早期妊娠诊

4、断2.熟练地进行中晚期妊娠诊断3.并正确地判断胎产式、胎先露和胎方位.4.学习要点学习难点学习重点1．早期妊娠的诊断2．中晚期妊娠的诊断3．胎产式、胎先露、胎方位1．早期妊娠的诊断2．胎产式、胎先露、胎方位二、教学方法互动教学法多复习法思考法观察法自主学习法探究法二、学习方法创设情境激趣导入1复习知识明确概念2教学互动巩固应用4精讲理论演示判断3总结归纳达标测试5引导自主合作探究四、教学过程教学设计教学时间新课导入（3分钟）复习知识（2分钟）精讲理论（45分钟）演示判断（20分钟）教学互动（5分钟）总结归纳（5分钟）达标测试（10分钟）假如你

5、是护士······女，26岁，已婚，既往月经规律，现停经50天，近3天晨起呕吐，嗜酸，伴有轻度尿频，仍能坚持工作。问题：1.可能的诊断是什么?2.需要做哪些检查来确诊?新课导入激趣导入复习知识复习相关知识请问：什么是妊娠？从卵子受精至胎儿及其附属物自母体排出需要多长时间？妊娠后会有什么临床表现？新内容的学习妊娠分期：早期妊娠≤12w中期妊娠13w～27w末晚期妊娠≥28w妊娠妇女：初孕妇经孕妇妊娠诊断的目的：明确是否妊娠胎儿是否存活胎位是否正常（晚期）明确概念1.停经：最早最重要的症状2.早孕反应3.尿频4.乳房变化5.妇科检查：①宫颈着色②

6、黑加征③子宫增大变软6.辅助检查：妊娠试验：β-HCG≥25u/L超声检查（1）B超（2）多普勒一、早期妊娠诊断新课讲解早孕反应乳房变化宫颈着色子宫增大变软B超妊娠囊多普勒自觉胎动腹部增大早孕经过症状二、中、晚期妊娠诊断新课讲解体征子宫增大胎音胎动胎体二、中、晚期妊娠诊断新课讲解三、胎产式、胎先露胎方位（一）胎产式定义:胎体纵轴与母体纵轴的关系。纵产式横产式斜产式演示判断（二）胎先露定义:最先进入母体骨盆入口的胎儿部分.1．分类：①头先露②臀先露③肩先露三、胎产式、胎先露胎方位演示判断2.胎先露种类演示判断头先露头先露的种类枕先露前囟先露额先

7、露面先露演示判断臀先露的种类单臀先露　　　　　　混合臀先露　　　　　单足先露　　　　　双足先露臀先露演示判断胎方位定义:胎儿先露部指示点与母体骨盆的关系.三、胎产式、胎先露胎方位（1）枕先露以枕骨为指示点；（2）面先露以颏骨为指示点；（3）臀先露以骶骨为指示点；（4）肩先露以肩胛骨为指示点。演示判断胎方位种类教学互动巩固提升请每组选出一位同学写出不同时期子宫底的高度请每组选出一位同学指出不同胎位胎心的听诊部位请每组选出一位同学画出六种不同胎位枕左横枕左后枕右前枕右横枕右后总结归纳一、早期妊娠的诊断症状：停经、早孕反应、尿频、乳房变化体征：生殖

8、器官变化、乳房变化辅查：妊娠试验、超声检查、黄体酮试验二、中晚期妊娠的诊断症状：早孕经过、腹部增大、自觉胎动体征：子宫增大、胎动、胎体、胎心音三、胎产式、胎先露、胎