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时间:2018-09-28
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1、Lesson4Advertisements Lesson4Advertisements 教案 Teachingcontents(教学内容): 1.教材:北京师范大学《英语》。 2.内容:必修模块4:Unit10Lesson4 3.教材说明:本课内容对教材进行了适当的选择和补充,综合了阅读和写作的训练,符合《新课标》中对教材使用的合理建议。 Teachingaims(教学目标): 1.语言知识和技能方面: *掌握有关广告的新单词。 * 学会运用广告里的形容词 * 总结出广告写
2、作的要素并运用。 2.情感态度方面: 通过课前和课堂上的体验、参与、实践等探究性活动,让学生学会合作、自主学习,增强学生学习的积极性和学生的自信心。 Difficultpoints(教学难点): 本课是一节任务型读写课,“读”是为了“写”,“学”是为了“用”。因此在整个教学过程中,让学生通过阅读,探究总结出好广告的要素和写作技巧,并加以运用,以组为单位在规定时间内根据教师所给材料和信息写出广告词,并让其相互评价,及时反馈。 Teachingaids(教学准备): 电脑,多媒
3、体讲台,麦克风,实物投影。 Teachingsteps(教学步骤): Step1Leadingin 1.Playanadvertonthescreen.(PepsiCola) 2.Greeting. 3.Presentsomeadvertscollectedbythestudentsandintroducethreekindsofadvertsbriefly.Thentellthestudentstoday’stasks. Step2Reading 1.Fastreading.A
4、ndaskthem:“Whichadvertdoyoulikebest?Why?” 2.ReadtheReadingStrategiesboxwiththestudents. 3.Thestudentsreadthefouradvertsagain,andfindoutsomeopinionsandfactstocompletethetable. 4.Asksomestudentstogivetheanswerstotheclass.Explainsomenewwordsintheadve
5、rts. 5.Takeoneadvertasanexampleandaskthemtosumup“Whatmakesagoodadvert?”(4A) 1).Acreativeidea. 2).Acleartitle. 3).Abriefdescription. 4).Attractivewords. Step3Writing 1.Dividetheclassintogroups.Listthewritingstagestodirectthestudenttowrite anad
6、vert. 2.Remindthemtouseallthenecessaryinformation: 1).Whatisitcalled? 2).Whatcanyouuseitfor? 3).Wherecanyouuseit? 4).Whatisitmadeof? 5).Whatareitsadvantages? 6).Howmuchdoesitcost? 7).Wherecanyougetit? 3.ShowapictureofSiemensmobilephone,andas
7、kthemtousethekeywords towriteadvertsingroups.(music) 4.Thestudentschecktheiradverts. Step4Presentation 1.Choosesomegroupstoshowtheiradvertsonthescreenandreadthemout. 2.Asksomestudentstoevaluateothers’advertsusingthefactorsofgoodadverts,andthenfi
8、ndouttheirproblemsandthewaytoimprove. 3.Tellthemtheteacher’sidea. Step5Conclusion&Homework 1.Makeabriefsum-up. 2.Homeworkfortoday: 1).Writeanadvertforagadgetfollowingthewritingstages(P.90) 2).Finishtheexercisesintheworkbook. 3).Dotheexercisesi
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