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1、Lesson4Advertisements  Lesson4Advertisements  教案  Teachingcontents(教学内容):  1.教材:北京师范大学《英语》。  2.内容:必修模块4:Unit10Lesson4  3.教材说明:本课内容对教材进行了适当的选择和补充,综合了阅读和写作的训练,符合《新课标》中对教材使用的合理建议。  Teachingaims(教学目标):  1.语言知识和技能方面:  *掌握有关广告的新单词。  * 学会运用广告里的形容词  * 总结出广告写

2、作的要素并运用。   2.情感态度方面:  通过课前和课堂上的体验、参与、实践等探究性活动,让学生学会合作、自主学习,增强学生学习的积极性和学生的自信心。   Difficultpoints(教学难点):    本课是一节任务型读写课,“读”是为了“写”,“学”是为了“用”。因此在整个教学过程中,让学生通过阅读,探究总结出好广告的要素和写作技巧,并加以运用,以组为单位在规定时间内根据教师所给材料和信息写出广告词,并让其相互评价,及时反馈。   Teachingaids(教学准备):  电脑,多媒

3、体讲台,麦克风,实物投影。   Teachingsteps(教学步骤):  Step1Leadingin  1.Playanadvertonthescreen.(PepsiCola)  2.Greeting.  3.Presentsomeadvertscollectedbythestudentsandintroducethreekindsofadvertsbriefly.Thentellthestudentstoday’stasks.  Step2Reading  1.Fastreading.A

4、ndaskthem:“Whichadvertdoyoulikebest?Why?”  2.ReadtheReadingStrategiesboxwiththestudents.  3.Thestudentsreadthefouradvertsagain,andfindoutsomeopinionsandfactstocompletethetable.  4.Asksomestudentstogivetheanswerstotheclass.Explainsomenewwordsintheadve

5、rts.  5.Takeoneadvertasanexampleandaskthemtosumup“Whatmakesagoodadvert?”(4A)  1).Acreativeidea.  2).Acleartitle.  3).Abriefdescription.  4).Attractivewords.  Step3Writing  1.Dividetheclassintogroups.Listthewritingstagestodirectthestudenttowrite  anad

6、vert.  2.Remindthemtouseallthenecessaryinformation:  1).Whatisitcalled?  2).Whatcanyouuseitfor?  3).Wherecanyouuseit?  4).Whatisitmadeof?  5).Whatareitsadvantages?  6).Howmuchdoesitcost?  7).Wherecanyougetit?  3.ShowapictureofSiemensmobilephone,andas

7、kthemtousethekeywords  towriteadvertsingroups.(music)  4.Thestudentschecktheiradverts.  Step4Presentation  1.Choosesomegroupstoshowtheiradvertsonthescreenandreadthemout.  2.Asksomestudentstoevaluateothers’advertsusingthefactorsofgoodadverts,andthenfi

8、ndouttheirproblemsandthewaytoimprove.  3.Tellthemtheteacher’sidea.  Step5Conclusion&Homework  1.Makeabriefsum-up.  2.Homeworkfortoday:  1).Writeanadvertforagadgetfollowingthewritingstages(P.90)  2).Finishtheexercisesintheworkbook.  3).Dotheexercisesi

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