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时间:2017-11-13
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1、高中生物需记忆的知识点归纳.(必修2)高中生物需记忆的知识点归纳.(必修2)第1章遗传因子的发现1、豌豆是自花传粉、闭花受粉,且具有易区分的性状,所以它是做遗传实验的好材料2、基因分离定律的实质是:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。3、基因自由组合定律的实质是:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同
2、源染色体上的非等位基因自由组合(注意:两个“非”)基因的分离定律和自由组合定律都是应用于减数分裂过程中的,原核细胞和病毒不适用。4、基因型是性状表现的内存因素,而表现型则是基因型的表现形式。表现型=基因型+环境5、等位基因指位于同源染色体上的相同位置控制着相对性状的基因,如D和d,D和D不叫等位基因。第2章基因和染色体的关系1、减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第一次分裂中。2、减数分裂过程中联会的同源染色体彼此分开,说明染色体具一定的独立性;同源的两个染色体移向哪一极是随机的,则不同对的染色体(非同源染色体)间可进行自
3、由组合。3、减数分裂过程中,同源染色体两两配对的过程称为联会。有丝分裂的过程中也有同源染色体,但同源染色体不配对(无联会行为)。4、对于进行有性生殖的生物来说,减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。5、对于进行有性生殖的生物来说,个体发育的起点是受精卵。受精卵中的染色体一半来自精子,一半来自卵细胞。但受精卵中的DNA来自卵细胞的多。6、基因是有遗传效应的DNA片断,是控制性状的功能单位。没有复制时,每条染色体含有一个DNA,复制后每条染色体含有两条姐妹染色单体(
4、每条染色单体含有1个DNA),故含有2个DNA。每条染色体上含有很多的基因。基因在染色体上呈线性排列。7、基因在性染色体上,遗传上和性别相关联的现象叫做伴性遗传。8、伴X隐性遗传的遗传特点(血友病、色盲)(1)隐性致病基因及其等位基因只位于X染色体上。(2)男性患者多于女性患者。(3)往往有隔代交叉遗传的特点。(4)女性患者的父亲和儿子一定患病。9、伴X显性遗传的遗传特点(抗维生素D佝偻病)(1)男性的致病基因及其等位基因只位于X染色体上(2)男性患者多于女性患者。(3)具有世代连续性。(4)男性患者的母亲和女儿一定患病。第3
5、章DNA是主要的遗传物质1、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵然细菌的是验证明的DNA是遗传物质。细胞生物中有DNA和RNA,但DNA是遗传物质;病毒中的核酸只有1种,DNA或RNA,所以病毒的遗传物质有两种,要么是DNA病毒(如噬菌体),要么是RNA病毒(如HIV,SARS病毒,烟草花叶病毒等)。所以整个生物界来讲,DNA是主要的遗传物质。2、DNA结构:5高中生物需记忆的知识点归纳.(必修2)化学结构:基本单位:四种脱氧核苷酸(分别含碱基A、T、G、C)空间结构:双螺旋结构两条反向平行的脱氧核苷酸链螺旋形成大分子外侧磷酸和脱氧核
6、糖交替连接,构成骨架结构内侧四种碱基与脱氧核糖相连,形成互补碱基对互补碱基(A=T、G≡C)形成非共价键接合特点:①稳定性②多样性③特异性1、复制:概念:以亲代DNA分子为模板,半保留复制合成子代DNA时间:有丝分裂间期、减数第一次分裂间期条件:模板(亲代DNA)、原料(四种脱氧核苷酸)、能量(ATP)、酶(解旋酶、DNA聚合酶等)。原则:碱基互补配对,双螺旋结构基础过程:解旋、合成、延伸、盘绕特点:A、半保留B、边解旋边复制意义:亲代的遗传信息传递给子代,使后代保持了一定的连续性,从而保证了亲子代间的性状相似 4、基因的脱氧
7、核苷酸排列顺序,即碱基对的排列顺序。不同的基因含有不同的遗传信息。5、DNA能够储存足够量的遗传信息,遗传信息蕴涵在四种碱基的排列顺序之中,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性。DNA分子通过复制,使亲代的遗传信息传给子代,从而保证了遗传信息的连续性。6、DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。第4章基因的表达1.RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录;合成的RNA有三种:mRNA,tRNA,rRNA。2.RNA和DNA的不同点是:五
8、碳糖是核糖,碱基组成中有尿嘧啶而没有T(胸腺嘧啶);从结构上看,RNA一般是单链,而且比DNA短。3.翻译是游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。4.mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3个这样的碱基称为1个密码子。5.蛋白
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