构词法扩大学生词汇量

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1、构词法扩大学生词汇量学员：澧县六中吴祖金对于大多数学生来说,记单词是件非常痛苦的事情。词汇是英语学习的敲门砖，是学习一门语言的基础,若词汇学习不能落实,那后面的学习将举步维艰。因此,帮助学生记忆单词就成为英语教师责任之一。  英语词汇的构成是有规可循的，所以我们在教学中就可以充分利用构词法帮助学生扩大词汇量。这样学生记住了基本的单词就能同时认识多个于此相关的其它单词。高中英语中出现的构词法主要有派生、合成、转化等三类。一、派生派生，即通过加前缀或后缀构成另一个词。英语单词中有很多都由词根和前后缀构成，学生记住了基本的词根也就记住了多个其他单词。1前缀一般都是有特定的意义，加在不同的单词前面

2、意思一样。例如·dis-不、无、相反 dislike不喜欢 disadvantage：缺点·fore-前先预先   forecast：预报  foretell：预言·il-不无非   illogical：不合逻辑的  illegal：非法的·inter-相互，在…之间    international：国际的 interview：会见·ir-不无             irregular: 不规则的irresistible:不可抗拒的·kilo-千                 kilometer: 千米 kilogram:千克·macro-大宏       macrocosm:宏观世

3、界 macroeconomics:宏观经济学·micro-微小的          microcomputer:微型计算机 microwave:微波·milli-千分之一      millimeter: 毫米milligram:毫克·mini-小                 miniskirt: 迷你minipark:小型公园·mis-错误不            misunderstand:误解  mistake:错误·post-后            postwar:战后的  postgraduate:研究生·un-不无非相反动作   unhappy：不高兴的 unfriend

4、ly不友好的2后缀，很多时候单词加了后缀之后意思不会发生变化，但是词性会产生变化。所以首先了解后缀的用法非常重要。·-able构成形容词       available有效的 curable可治愈的·-al构成形容词，名词   national国家的  arrival到达·-ance构成名词         assistance援助  importance重要性·-ant构成形容词，名词   servant仆人    assistant辅助的·-ar构成形容词，名词    similar相似的  beggar乞丐·ary构成形容词，名词    secondary第二的  library图书

5、馆·-ate构成动词，名词      contaminate弄脏  graduate毕业生·-tion-ation构成名词       invitation邀请    information信息·-dom构成名词           freedom自由      kingdom王国·-ed构成形容词           frightened受惊的  crowded拥挤的·-ee表示被动者           interviewee被面试者 employee被雇佣者·-er表示…的人，机器      worker工人  reader读者  washer洗衣机·-en成为…，由…制成的    

6、 widen加宽  golden金质的 citizen公民·-ence构成名词            difference不同   innocence无罪·-ent构成形容词，名词      urgent紧急的    student 学生·-ese表示某国的，某地的    Chinese中国的   English英国的·-ess表示女性，雌性         waitress女侍者   manageress女经理·-ful构成形容词，名词       careful小心的    hopeful有希望的 handful一把·-fy…化，使成为…          beautiful美化   

7、 terrify使恐惧·-hood构成名词              childhood童年   neighbourhood邻居·-ic构成形容词，名词         music音乐      historic有历史意义的·-ing构成形容词，名词，现在分词   shopping买东西 building建筑物·-ish构成形容词，动词        foolish愚蠢的  finish完成·-ist表示…主义者