医学心理学理论基础 ppt课件

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1、第三章医学心理学的理论基础第一节精神分析理论第二节行为学习理论第三节人本主义心理学理论第四节认知心理学理论第五节心理生理学理论1医学课件精神分析学派创始人弗洛伊德（Freud,S)奥地利精神病医生，精神分析学派的创始人。他在心理学日趋客观化的时刻，发展了高度主观的心理分析方法。他的无意识理论及人格理论（人格动力、人格发展和人格结构），心理防御机制，心理治疗，心身关系等方面的成就对心理学、社会学及哲学的发展影响极大。返回第一节精神分析理论(Psychoanalytictheory)2医学课件主要观点：1.潜意识理论人的心理活动分为意识、前意识和潜意识。2.人格结构理论人格结构

2、，由本我、自我和超我组成。3.性心理发展理论人有2种本能，人的性心理发展经过了5个时期。4.释梦理论5.神经症的心理病理理论神经症是童年心理—性发展受阻、自我与本我的冲突压抑到潜意识中而借助症状进行欲望的幼稚性满足的结果。3医学课件一.潜(无)意识理论（Theoryofunconsciousness）弗洛伊德把人的心理分为潜意识、前意识和意识三个部分。他把这三个层次形象地比喻为漂浮在大海上的一座冰山（图1）潜意识(unconscious)前意识(preconscious)意识(conscious)4医学课件5医学课件6医学课件7医学课件8医学课件二.人格结构理论学说（The

3、oryofpersonalitystructure）人格结构，由本我、自我和超我组成。本我（id）自我（ego）超我（superego）9医学课件S.Freud关于人格结构的冰山假说图10医学课件11医学课件12医学课件13医学课件超我14医学课件15医学课件三、人格动力学说人格动力是指在个体的人格结构中，由于本我、自我、超我的功能不同、目标不一，彼此交互影响，就会产生一些内在的动力，继而有内在动力形成外显行为。16医学课件四.性心理学说弗洛伊德把人的性心理发展分为以下五个时期：口唇期（oralstage）肛门期（analstage）性器期（phallicstage）潜伏期

4、（latentstage）两性期（genitalstage）17医学课件口唇期（0---1岁的婴儿）这一时期主要是满足嘴的需要，如果停止了或固着了就会引起不良习惯，比如婴儿期断奶过早，在幼儿期出现吮手指，咬指甲，咬笔尖等不良行为，长大成人后则表现贪食，嗜饮，吸烟，好挖苦讥笑别人等。18医学课件口唇期（oralstage）19医学课件肛门期（1----3岁幼儿）生活中，由于神经对肛门括约肌的支配日渐成熟，这时开始训练幼儿排便，幼儿发现排便，排尿排粪常来快感，因此，肛门粘膜刺激成了主要的取乐方式。此阶段正常通过，可以形成独立的个性，表现为较强的自由性，容易与人合作，没有失败意识

5、，如果产生固着，就会形成肛门性格〈肛门保护型：整洁，小气，做事有条理肛门驱逐型：不整洁，大方，做事缺乏条理20医学课件肛门期（analstage）21医学课件性器期（3----6岁儿童）这一阶段的心理性欲指向了生殖器区域，欲望主要通过生殖器来满足，生活中，这一年龄阶段的儿童开始注意到了两性的差异，出现了较为明显的性别行为分化，手淫成了他们主要的取付方式。这一阶段的儿童异性父母作为自己爱恋对象，弗洛伊德称为“恋母和恋父情结”在性器阶段出现固着，将形成性器型性格，男性表现为，做事不考虑后果，自负自夸；女性则力求在多方面都优于男性，并且去寻找典型的男性职业。且她们对谴责，诋毁男人

6、很感兴趣。22医学课件性器期（phallicstage）3-6岁23医学课件潜伏期（6-----12岁儿童）这一阶段几乎没有明显的性发展表现，此时儿童的道德感。羞耻感和美感获得发展，生活中，女孩同女孩玩，男孩同男孩玩，同时排斥异性，这一阶段的儿童愉快的主要来源是获得成人的赞美。24医学课件潜伏期（latentstage）25医学课件两性期：（12岁以后）这一阶段异性爱与主导地们，父母以外的异性成了主要的爱恋对象，生活中，这时的儿童开始进入青春期，性腺开始成熟，第二性征出现，逐渐产生成人性欲。以上性心理是从低级向高级发展起来的，如果发展停止于某些阶段或从高级阶段，退返到低级阶

7、段，那么就出现“固着”或“退行”。这是某些神经症和性变态的根源。26医学课件两性期（genitalstage）27医学课件五.释梦理论（dreamanalysis）弗洛伊德认为，梦是通向潜意识的一条捷径。通过梦的分析，可发现神经症患者的被压抑的欲望，并且梦的分析也可作为治疗神经症的一种方法。28医学课件释梦29医学课件（1）象征：即用一种中性事物处理替代一种忌讳的事物，从而减少或避免引起梦中自我的痛苦，或创伤。如：用细长，尖锐，蛇虫样的东西象征男性生殖器>牵强用坑穴，凹陷的圆形的象征女性生殖系统（2）移置：指在梦中