六上《青海高原一株柳》课件

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1、青海高原一株柳苏教版六年级语文上册陈忠实是我国当代著名作家，1942年8月出生，陕西西安市灞桥区人，任中国作家协会副主席，《白鹿原》是其成名著作，其他代表作有短篇小说集《乡村》、《到老白杨树背后去》，以及文论集《创作感受谈》。中篇小说集《初夏》《陈忠实文集》，散文集《告别白鸽》等。作家我知道一自读课文画出并自学文中的生字词，画出不理解的词语铸造zhù压抑yāyì虐待nüè摧残cuī背诵sònɡ卓越zhuó抱怨yuàn坚韧rèn深邃suì凝滞zhì赭红色zhě萌芽méng一茬chá畏怯qiè望而生畏伫立广袤

2、无垠覆盖寸草不生青石嶙峋弥漫瞅见铁锭苍郁巍巍然抑制猜测柳絮抛散虐杀灞河婀娜多姿急骤艰苦卓绝奇怪奇数种类种地差距差不多参差不齐二学生阅读1同位相互读，互相纠正读音2指名读3小结通过阅读这篇课文可以看出本文主要写了高原这株神奇的柳树的生长环境外形特点成长经历以及它所蕴含的精神三学生生字练习四布置作业1读熟课文2抄写课文生字两遍词语解释伫立：长时间的站着。苍郁：草木苍翠茂盛。巍巍然：高大的样子。不可思议：不可想象或难以理解婀娜多姿：姿态柔软而美好。艰苦卓绝：课文指柳树为了生存而进行了超乎寻常的努力与抗争。广袤无

3、垠:土地的长和宽辽阔无边。嶙峋山石峻峭，重叠的样子第二课时课文可分四段：第一段（1、2）写着这是一株平常的却令“我”望而生畏的柳树。第二段（3--5）写青海高原上的柳树以其独特的形象，给荒芜、苍茫的高原带来了一方独立的风景，给人以生命力量的震撼与感召。第三段（6、7）通过作者的猜想和想象，演绎了这株柳树如何在高原严寒与雷电的轰击后，顽强的生存下来。第四段（8、9）通过与故乡柳的比较，赞扬了高原之柳的顽强。学习第一部分这是一株柳，一株在平原在水边极其平常的柳树。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，

4、它伫立在青海高原上。开篇点题，采用欲扬先抑的写法，引起读者的思考青海高原的环境非常恶劣，课文中用了那些词？广袤无垠　青草覆盖的原野寸木不生　青石嶙峋的山峰深邃的蓝天　凝滞的云团　悲壮和苍凉这就是青海高原，大家看图，看到了青海高原，你们想到了哪些边塞诗词？同桌讨论讨论。凉州词唐王之焕黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。从军行王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。凉州词王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

5、出塞王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。在这样的环境中，作者看到了这株柳树，他觉得怎么样？画出文中相关的句子，读一读。这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。望而生畏：看见了就害怕。这株柳树究竟神奇在哪里？为什么神奇到令我望而生畏呢？读柳树，探寻生长环境之神奇在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸草不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，一眼就瞅见了这株大柳

6、树，不由得“哦”了一声。这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地。根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简单而开阔，也显得异常的苍茫。从这段话中可以看出这株柳树的生长环境：简洁、开阔、苍茫难怪作者走到李家峡水电站总部的大门口，一眼就瞅见了这株大柳树，不由得“哦”了一声，难怪作者会这样惊讶，这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景的呢？这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出百十余平方米的树阴。树干和树枝

7、呈现出生铁铁定的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。二读柳树，感悟其高大，从形象上感悟其神奇这些词语给你什么感受两合抱粗,百十余平方米可以看出柳树的高大粗壮树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。巍巍然表现了柳树的高大，撑立使人感受它的顽强叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸与平原柳的颜色“嫩绿，草绿，鲜

8、绿，丹绿”对比，感受它的苍绿划出柳树在高原上撑立不容易的句子。(1)“干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色生命活到一岁.然而这株柳树却造就了一个奇迹。”不单是柳树,其它的植物也活不到一岁,青海高原是青藏高原的一部分，被称为世界屋脊，它平均海拔三千米以上，在青海高原，有的地方夏秋两季连续干旱，一滴雨也不下，年平均气温很低，最冷的时候达到零下二十多度。在这样的恶劣环境中，这株柳树竟然活了下来，真是一个奇迹！三读柳树，从柳树的成长经历上感