宝东美术中学初三语文期中考试卷

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1、宝东美术中学初三语文期中考试卷时间：120分钟总分：120分一、基础知识与应用（29分）1．书写有错的一项是()A．嘶哑蓬蒿憔悴干瘪B．灰烬锦嶂疲惫慰籍C．晨曦镶嵌笑涡富饶D．驱逐蝼蚁喉咙坟墓2.下面的诗句、作者、诗的题目搭配正确的一项是()A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……舒婷《我爱这土地》B.温暖，明朗，坚固而蓬勃生春戴望舒《我用残损的手掌》C.我是贫穷，我是悲哀艾青《祖国啊，我亲爱的祖国》D.乡愁是一湾浅浅的海峡席慕容《乡愁》3、请给下列划线的字注音蘸水（）绯红（）阔绰（

2、）淤滩（）庖代（）告禀（）4、列举出下列一段话所用的修辞手法你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还有什么东西比它更硬呢？---------------------------------------------------------------------5、下列各句中没有通假字的一项是（  ）A、所识

3、穷乏者得我与        B、子墨子九距之C、吾从北方闻子为梯     D、万钟则不辩礼义而受之6、下列各句中加点的词解释正确的一项是（    ）A、北方有侮臣者，愿借子杀之（子：相当于您。）  B、委而去之（委：委派。）C、万钟于我何加焉（加：增加。）          D、多助之至（至：到。）7、下列各句中划线词语与现代汉语解释一样的一项是（）A、池非不深也。  B、或谓惠子曰。C、虽然，公输班为我为云梯 。     D、园中有树，其上有蝉。8.填空（1）“四书”：、、、（2）莎士比亚的“四

4、大悲剧”（3）孔子名，字，时期鲁国人。学派的创始人。二、文言文阅读（20分）（一）阅读《鱼，我所欲也》，回答9-13题鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，

5、得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。 9、对加点的词解释不准确的一项是（　　）A、故患有所不辟（躲避）也          B、所欲有甚（超过）于生者C、乞人不屑（因轻视而不肯接受）也    D、此之谓失其本心（自己的修养）10、选出加点词用法相同的

6、一项（　　）A、环而攻之委而去之B、舍生而取义　　     千里马常有而伯乐不常有C、蹴尔而与之　　仰而视之曰D、面山而居学而时习之11、指出翻译有误的一项（　　）A、呼尔而与之：大声的吆喝着你给你吃。B、所识穷乏者得我与：所认识的贫穷的人感激我吗C、乡为身死而不受：从前（为了“礼义”）宁愿死也不接受（施舍）D、贤者能勿丧耳：（只不过）贤者能不丢掉它罢了12、选出对本文理解有误的一项（　　）A、作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。B、首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。

7、C、第二段主要用对比的方法说明不应为物欲所获而丧失本心。D、文中运用了不少两两相对的句子，形式优美，情感强烈，说理透辟。13、填写横线上的句子（二）阅读《生于忧患，死于安乐》回答14-16题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。    人恒过，然后能改；困于心衡于虑而后作；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国

8、外患者，国恒亡。。14、解释句子中划横线的字国恒亡_____________________困于心衡于虑__________________曾益其所不能_______________入则无法家拂士___________15、翻译句子：（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。___________________________________________________________________（2）人恒过，然后能改。________________