武汉2015届高中毕业生五月供题训练（二）

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1、武汉市教育科学研究院2015年高三5月供题训练（二）理综试卷物理部分2021-10-0405:18:34武汉市2015届高中毕业生五月供题训练（二）理科综合试卷物理部分武汉市教育科学研究院命制2015.5.7第Ⅰ卷二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14～17题只有一项符合题目要求，第18～21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14．上世纪50年代，ABS“防抱死系统”开始应用于飞机和火车。现在，ABS系统几乎已经成为民用汽车的标准配置。一实验小组做了某型

2、民用汽车在有、无ABS的情况下“60~0km/h全力制动刹车距离测试”，测试结果如图所示。由图推断，两种情况下汽车的平均加速度之比a有：a无为（A）A．4：3B．3：4C．D．15．如图所示，一倾角为θ的斜面体C始终静止在水平地面上，它的底面粗糙，斜面光滑。细线的一端系在斜面体顶端的立柱上，另一端与A球连接，轻质弹簧两端分别与质量相等的A、B两球连接。弹簧、细线均与斜面平行，系统处于静止状态。在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（B）A．两球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsinθB．球A的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2g

3、sinθC．斜面体C对地面的压力等于A、B和C的重力之和D．地面对斜面体C无摩擦力16．某同学模拟“远距离输电”，将实验室提供的器材连接成如图所示电路，A、B为理想变压器，灯L1、L2相同且阻值不变。保持理想变压器A的输入电压不变，开关S断开时，灯L1正常发光。则（D）理科综合试题物理部分第11页（共11页）武汉市教育科学研究院2015年高三5月供题训练（二）理综试卷物理部分2021-10-0405:18:34A.仅闭合S，L1变亮B.仅闭合S，A的输入功率变小C.仅将滑片P上移，L1变亮D.仅将滑片P上移，A的输入功率变小1

4、7．如图所示，甲、乙两图中平行板电容器与恒定电源保持连接，甲图中B板接地，乙图中A板接地。丙、丁两图中平行板电容器充电后与电源断开，丙图中B板接地，丁图中A板接地。P为两板空间中的一点，现保持A板位置不变，将四个图中的B板均向下平移一小段距离，则四个图中P点的电势不变的是（D）18．如图所示，拉动齿条可使玩具陀螺转动起来．设每次拉出齿条的长度都相同，则（CD）A．拉出齿条的过程，系统机械能守恒B．拉力F做的功全部转化为陀螺的动能C．若拉力F越大，则陀螺获得的动能越大D．若拉力F越大，则拉力F的功率就越大19．北斗导航系统又被称

5、为“双星定位系统”，具有导航、定位等功能。“北斗”系统中两颗工作卫星1和2均绕地心O做匀速圆周运动，轨道半径均为r，某时刻两颗工作卫星分别位于轨道上的A、B两位置，如图所示．若卫星均顺时针运行，地球表面处的重力加速度为g，地球半径为R，不计卫星间的相互作用力．下列判断中正确的是（CD）A．两颗卫星的向心力大小一定相等理科综合试题物理部分第11页（共11页）武汉市教育科学研究院2015年高三5月供题训练（二）理综试卷物理部分2021-10-0405:18:34B．卫星1加速后即可追上卫星2C．两颗卫星的向心加速度大小均为D．卫星

6、l由位置A运动至位置B所需的时间可能为20．如图所示，在水平向右、场强为E的匀强电场中，两个带电量均为+q的小球A、B通过两根长度均为L的绝缘轻绳悬挂．两球静止时，两细线与竖直方向的夹角分别为30°、60°。用一个外力作用在A球上，使A球缓慢地绕悬点O做圆周运动，在A球运动至最低点A’的过程中，下列说法正确的是（BD）A．两球构成的系统电势能增加B．两球构成的系统电势能增加qELC．两小球构成的系统重力势能减少D．两小球构成的系统重力势能减少21．如图1所示，单匝矩形线框相邻两边分别长为L和2L，从中线处对折，且保持折角不变。

7、如图2所示，使线框在水平向右的匀强磁场中以角速度绕竖直方向的轴匀速转动。匀强磁场的磁感应强度大小为B，线框电阻为R，从图2所示位置（线框的部分与中性面重合）开始计时，取为线框中感应电流的正方向，下列说法正确的是（AD）A．线框中感应电流i随时间t的变化关系是B．线框中感应电流i随时间t的变化关系是C．在时刻，线框中的感应电流最大D．从时间内，感应电流方向改变1次理科综合试题物理部分第11页（共11页）武汉市教育科学研究院2015年高三5月供题训练（二）理综试卷物理部分2021-10-0405:18:34第Ⅱ卷三、非选择题：包括

8、必考题和选考题两部分。第22题～第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题～第40题为选考题，考生根据要求做答。（一）必考题（共129分）22．（7分）研究平抛物体运动的实验中，用相机拍出的照片如图所示。图中下方是一把总长度为1m的米尺，O点是小球的抛出点，A、B、C