10课《尊重劳动者,珍惜劳动成果》课件 教科版

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1、珍惜劳动成果学习目标1、知识目标：知道珍惜劳动成果的必要性和重要性。2、能力目标：学会节约、珍惜劳动成果。3、情感、态度与价值观：树立珍惜劳动成果、节约资源的意识，养成文明消费的习惯。当我们享受幸福生活的时候，是谁为我们创造了这些物质和精神财富？在金色的秋天，当人们收获果实时，一定不会忘记春天的播种、夏天的灌溉。当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？11、当我们享受物质成果和精神财富时，我们想到了什么？2、是谁为我们创造了这些物质和精神财富？答：为我们创造了这些物质和精神财富的是劳动者，是各行各业的劳动者。是那些可敬的劳动者。答：我们想到了：

2、劳动，创造了人类，创造了世界，创造了文明。劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。1、可敬的劳动者罗中立（1948年——）于一九七八年考入四川美术学院深造。《父亲》一画曾获“中国青年美展”一等奖，其画面具有一种悲剧性的震撼力，表现了生活在贫困中的老农形象。为了理解这幅画的深刻含义，请一位同学朗诵课文中这一段话，请大家好好体会。......罗中立《父亲》油画1980年古铜色的脸，艰辛岁月造就的那一条条车辙似的皱纹，犁耙似的手，曾生产了多少大米、白面？身后是经过辛勤劳动换来的一片金色的丰收景象，手中端着的却是一个破旧的茶碗。画家罗立中以深沉的感

3、情，刻画出一个勤劳、朴实、善良的老农的形象。他平平常常，却发人深省。这位老农的形象已经远远超出了生活的原型，他所代表的是中华民族千千万万的劳动者，正是他们辛勤的劳动，才养育出世世代代的中华儿女，他是我们每个人精神上的父亲！《父亲》曾获“中国青年美术展”一等奖一、为什么要尊重劳动者？各行各业的劳动者是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的dì缔造者，推动着社会的进步和发展。一、劳动者最可敬1、有哪位同学愿意告诉大家，你父母是做什么工作的？谈谈父母工作辛苦的一面？你对他们什么态度？身边的劳动者他们为什么是最值得我们尊敬和爱戴的人？各行各业的劳动者

4、2、除了刚才谈到的这些劳动者，你们还知道哪些？一、劳动者最可敬3、如果缺少了某一种，会对社会造成什么样的影响？如果没有农民，人们就没有粮食吃，饿着肚子，做什么都是一句空话。如果没有······································劳动者最可敬阅读教材P89至P93，思考下列问题：为什么劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人？总：农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。他们，是最值得我们尊敬和爱戴的人。（P90第一

5、段）（1）五年一次的全国劳动模范评选，每年一次的全国“五一”劳动奖章的颁发，让一批批杰出的劳动者展现在人们的面前，成为巨大的精神动力，推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展；（P90倒数第一段）（2）一大批科研人员用他们艰辛的劳动为国家、为社会、为人民做出了突出的贡献；（P91中间一段）（3）改革开放中涌现出的一大批企业家、管理人员、个体和私营企业劳动者，用自己的勤劳和智慧为社会创造了巨大的财富；（P92第一段）总：凡是在自己的岗位上，为社会创造财富、为人民服务的劳动者，就都是光荣的，应该得到全社会的尊重。体验·交流如果没有农民、工人、医生等

6、劳动者，我们的生活将会怎样？如果没有农民，我们就。如果没有工人，我们就。如果没有医生，我们就。如果没有警察，我们就。如果没有教师，我们就。如果没有……没有粮食吃，饿着肚子，做什么都是一句空话。没有衣服穿，没有房子住，没有文具用……生了病，受了伤，就没有人医治社会治安就会混乱，人们的安全得不到保障。我们就享受不到良好的教育，人类文明知识就得不到很好地传递……结论：农民、工人、知识分子……各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。没有他们的劳动，就没有我们幸福的生活，也没有社会的进步和发展。我们身边的职业你知道多少？修鞋匠

7、、小商贩、农民、工人、科学家、教师、警察、会计、出纳、医生、护士、解放军、律师、保姆、清洁工、公务员、小商人、企业家、作家、演员、记者、主持人、司机、飞行员等等。想一想：卖菜者修鞋匠辛勤的园丁十字路口的交警健康的守护神——白衣天使暮色中拉网的渔民5.12地震中抗震救灾的中国人民解放军工人采煤为大家提供能源我们居住的漂亮房子离不开这些建筑设计师的辛勤工作科学家在做实验农业科学家在开展育苗实验研究作家巴金在写作,为大家创造精神食粮他们是：文明财富的创造者，幸福生活的缔造者，社会进步的推动者。为什么劳动者最可敬党和政府一直提倡尊重劳动、尊重劳动者。1959年

8、，在全国群英大会上，毛泽东同志亲切接见马恒昌等全国劳动模范。1988年，邓小平同志接见出席中国