高二历史《中国的古代艺术》教学设计

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1、《中国的古代艺术》教学设计课题必3-2-3中国的古代艺术课型新课教学目的课标要求：.知道《诗经》、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就，了解中国古代不同时期的文学特色。学习目标：了解认识文学领域中诗、词、曲、赋等各种不同形式的风格和特色，提高赏析和运用古代文学作品的能力。重点通过学习古代文学的内容，使学生逐步理解文学的特点和表现形式。难点培养学生学习古代文学的兴趣，增强学生欣赏文学、运用文学作品的能力。教学环节说明备注教学内容前言解题、解读课标，了解本节大概内容。教师综述新课预习、作业的检查1、完成练习册的课前预习2、带着《点金》知识整合能

2、力聚焦部分问题初读课文，了解大概内容。新课导入中国古代的文学作品，同学们知道多少？3课程讲授【知识清单】一、诗的经典1．概况：《诗经》是中国最古老的一部诗歌总集，收录了自西周初年至春秋中叶约500年间的305首诗歌。2．内容：《风》《雅》《颂》3．特点：①句式：四言诗体或间以杂言②语言：丰富多彩，音节和谐，艺术感染力极强③内容古朴④创作风格：现实主义4.影响：为中国古典文学奠定了现实主义的优良传统，对我国文学的发展有深刻影响在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。二、楚辞的魅力1、含义：2、特点：3、代表作：三、汉赋的风采1、含义：2、代表作：3、特

3、点：四、李杜诗篇万古传1、概况：2、代表人物：五、宋代词苑1、含义：2、代表人物：六、元曲与市民社会1．定义：广义的元曲，包括元杂剧和散曲两大类。散曲是金元时期在北方民间流行，并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁；元杂剧是融合宋金以来各种表演艺术而形成的一种完整的戏剧形式。主要在“瓦肆”、“勾栏”等场所表演。2、元曲的特点：①在音节和用韵上比较自由，句子长短参差，且可以加衬字，②多用方言俗语和当时的新词，增加了语言的灵活性和通俗性。3．兴盛的原因：①城市经济的复苏与繁荣；②是为适应统治阶级燕乐的需要；③（主要的）为满足广大市民阶层日益强烈的文化需求。七、明清

4、小说1、代表作：2、繁荣的原因：（1）商业经济的繁荣资本主义萌芽出现，市民阶层的扩大为小说创作提供了丰富的素材;（2）君主专制空前强化，封建社会日益衰落;(3)印刷术的不断发展，为小说的传播创造条件。学生回答，教师点拨学生回答教师点拨学生回答，教师补充3【问题探究】（答案见课件）1、中国古典文学的发展阶段？2、中国古典文学的时代特色？小结通过对本课学习，了解中国古典文学的特色，提高学生自身修养，培养文学情操。作业布置及疑难解答课后反思3