“快乐校园建设示范校”申报材料

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1、营造快乐育人环境建设特色地域学校---金川区双湾中学“快乐校园示范学校”申报材料一、指导思想以中华民族的优良传统和群众路线为导向,以服务全校师生为宗旨,以素质拓展为目的,立足实际,突出特色,通过加强校园文化基础设施建设,努力构建具有双湾特色的快乐校园文化体系,形成厚重的快乐校园文化积淀和清新的校园文明风尚,使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进学生的全面发展和快乐健康成长。我校领导对甘肃省教育厅、甘肃财政局提出的创建快乐校园工作高度重视,及时召开领导班子及相关人员会议。成立了“快乐校园创建”工作领导小组

2、,由校长挂帅任组长,主管副校长任副组长,相关人员任组员。领导小组成员及时地学习相关的文件精神,实行校长负责制,制定了学校快乐校园项目工程实施方案快乐校园项目实施计划。实施计划包括:学生兴趣小组的选定,大课间活动、艺术活动的安排组织,场地安排,人员配备,器械的使用,活动检查评比,学生体艺活动的展示,学生技能标准的测试等内容。为进一步贯彻落实《甘肃省“快乐校园示范学校”创建工作》的精神,进一步优化学生的成长环境,经过双湾中学全体教职工的不懈的努力,双湾中学快乐校园建设工作有了很大的发展,通过自评,我们认为已具备申报“甘肃省快乐校园

3、示范校”的条件。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture9二、学校概

4、况双湾中学是金川区教育局直属的独立初中,学校位于双湾镇陈家沟村,其前身是陈家沟小学,创建于20世纪40年代。1969年设立初中,更名为陈家沟中学;1978年改为双湾中学,隶属于永昌县文教局;1985年金川区成立后,划归金川区管理;2003年、2005年教学资源整合,相继合并了天生炕中学和东四沟中学。经过40多年的发展,特别是近年来,学校以科学发展观为指导,努力实践教育均衡发展,规模逐步扩大,教学条件明显改善,师资力量大幅提高,办学实力不断增强,教育水平、教学质量逐年提高。2003年,学校被命名为金昌市“绿化、美化、净化先进学校

5、”,金川区“以德治校示范学校”;2004年,学校被确定为国家农村中小学现代远程教育项目试点学校,被评为金昌市“依法治校先进集体”;2005年,学校被命名为金昌市“绿色学校”;2007年,学校被评为甘肃省“中小学教育装备管理实验教学先进集体”,金昌市“家长示范学校”,“2007年度先进学校”;2008年,学校被评为金昌市“文明单位”,“金昌市实验国家农村中小学现代远程教育先进集体”;2009年,学校被评为“省级防震减灾科普示范学校”,金川区“教育系统先进集体”,成为金昌市示范性农村初中;2010年,学校被评为“全省精神文明建设工

6、作先进单位”,2013年,被评为“甘肃省文明单位”,2014年被评为“甘肃省绿色学校”。学校现有18个教学班,在校学生644人,寄宿生425人。专职教师82人,教师中本科学历72人,教职工平均年龄33岁。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlatea

7、u,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture9学校配备有微机室、多媒体教室、图书室、电子阅览室、音乐活动室、美术活动室、卫生室、心理咨询室和高标准的物理、化学、生物实验室;建有温馨的学生公寓,宽敞的学生食堂和功能齐全、设施配套的体育活动场所;现有的教学班级都配有电子白板,开通了校园宽带网、北师大附中网,实现了教学信息化、现代化。学校秉承“让学生阳光成长、让学校和谐发展”的办学理念,以“做人求真,学

8、问求实,”为校训,经过40多年的发展,形成了“厚德、创新、求真、务实”的校风,“博学、爱生、敬业、笃行”的教风,“敦品、励学、严谨、自强”的学风。 学校占地面积61272平方米,建筑面积11833平方米,绿化面积38000平方米,绿化率达到62.3℅。布局合理,环境优美,学生

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