新课程理念下探讨如何改革小学语文诗歌课堂教学方法

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1、新课程理念下探讨如何改革小学语文诗歌课堂教学方法小学语文是学生学习语文知识的基础阶段。学生知识面窄，思维行为才刚刚开始，有好动、注意力保持时间较短等特点，这给语文教学带来了一定的难度。针对小学低年级诗歌教学现行教育法存在的缺乏理解性记忆的指导，重诗意解释，轻感性体验，以及老师引导过多，学生缺乏自主空间等问题，在小学的语文诗歌课堂上实施活动教学法是非常必要的。它可以把日常生活中的教学资源引用到以听、说、读、写为主的语文教学实践活动中，使学生对语文保持长久的兴趣，对语文知识学得既轻松又扎实。officiallyestablishedo

2、nJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablish

3、ed11第一章活动式教学概述一、活动式教学的定义及内涵活动式教学有着坚实、广泛的学术基础，其支撑理论主要是前苏联列昂节夫等人提出的“活动一发展”理论。卢梭的“自然教育理论”中提出“从事实际生活，让感官成为理性的向导，培养孩子爱好学问的兴趣和发现的能力”等主张。杜威则认为“发展并不是仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。发展的中介是活动。”维果茨基等人更是明确提出“活动一个性”理论。活动式教学是对语文的继承和超越。“活动式”教学源于我国古代教育的“知行观”，在西方也经历了一个演变、发展、完善的过程，而

4、真正在理论上成熟并走向教育实践却是在杜威时代。杜威对传统教育的种种弊端进行了深刻而系统的剖析和批判，提出了以儿童为中心、以活动为主和以个体经验为主的具有鲜明时代特征的活动教育的思想与主张。他强调儿童个体经验在教育中的地位，他认为，“教育即经验的连续不断的改造”，而经验都是由“做”、由“活动”得来的，特别强调了儿童主动活动、主动“作业”的教育价值，以“做中学”作为基本原则和方法论体系的核心。肖家芸.语文“活动式”教学[M].合肥：安徽教育出版社.2005.06他说:“教学应从学生的经验和活动出发，使学校在游戏和工作中采用与儿童、青年

5、在校外所从事的活动类似的活动方式”，为此，学校必须围绕儿童的各种本能的活动和社会生活经验这个中心来组织课程，提倡“活动一经验课程”。这些思想和实践在体系上更加丰富了活动教学的内涵。二、活动式教学提出的背景和意义诗歌教学作为“美育教学”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibinci

6、tyofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished11的一部分，对语文教学有着重要的意义。开展诗歌教学有利于拓展小学生的知识面，同时对培养小学生的文化素质和从小建立起审美情趣方面有着显著作用。美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。而通过大量的实践证明，诗歌学习是实现美育的途径之一。语

7、文教学作为人文科学，更注重对学生的心理，审美和思维的发展，诗歌教学通过文字，传达出的美感，是属于审美的角度的。而在审美实践中又实现了对小学生情操的陶冶，实现了对小学生心灵的美化。同时这也是丰富小学生精神生活，启发其自觉性的良好途径。在小学语文教学中进行诗歌教学，有利于提高小学生对于美的感受鉴赏能力，发挥其想象力和创造能力。因此，诗歌教学在素质教育中发挥着积极重要的作用。“语文活动式教学”实验课题组.语文活动式教学课例研究[M].北京：语文出版社.2010.03三、活动式教学的评价和研究现状随着新一轮课程改革在全国范围内的展开，如何

8、进一步深化课程改革、全面推进素质教育，教学思想革新与教学方法变革的重要性日益凸显，其中，教学方法的变革成为课程改革成功的关键所在，没有教学方法的变革，课程改革将难以深入、持久。那么新课程又需要怎样的教学方法呢？《基础课程改革纲要》明确指出：“改变课