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时间:2018-09-28
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1、Unit4Food教学案 7AUnit4 课题7AUnit4Food(comicstrip&WelcometotheUnit) 学习目标知识目标学习了解不同种类食物的名称 能力目标能讨论自己喜欢与不喜欢的食物;学习如何表达个人喜好 情感目标培养学生对同一事物要有不同看法 学习重点如何鼓励学生自由表达自己对不同食物的喜好 学习难点如何引导学生讨论自己喜欢与不喜欢的食物;表达个人喜好 课前自学 一、自主学习:阅读P58对话 1.回答:WhatisEddie’sfavouriteactiv
2、ity? __________________________________________________________ 2.听P58对话,判断正误: (1)It’stimeforbreakfast( ) (2)Eddiewantstohaveahamburger( ) (3)Eddieoftenexercises( ) (4)Hoboisalwayshungry( ) (5)Eddiewalkstohisbowlmanytimesaday( ) 3.思考: Doyouthi
3、nkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise? ______________________________________________________ 二、自主学习P59的内容 1.小组合作:whatfooddoyouknow?writedown(inenglish): ______________________________________________________ ____________________
4、__________________________________ 2.组内交流,就你们已列的食物进行互相交流(注意like,love,dislike,hate的使用): Eg:A:Whatfooddoyoulike? B:Ilike…. A:Doyoulike… B:No,Idislike…/Yes,Ilike/love…Whataboutyou? A:Ilike…it’shealthy.Idon’tlike…Whataboutyou? B:Ihate…/Ilove… 3.收集
5、这些知识点的讲解并把你收集的信息记下来: need_______________________________________________ never________________________________________________ time________________________________________ exercise_____________________________________ walktomybowl(同义句)______________
6、__________________________ It’slunchtime(同义句)_______________________________________; 4.准备食物的图片或实物。 课堂交流展示 一、学习comicstrip部分 1、听录音,判断比赛(小组代表到各自黑板上写答案),然后核对答案同时纠正错句T/F: (1)It’stimeforbreakfast( )(2)Eddiewantstohaveahamburger( ) (3)Eddieoftenexercise
7、s( ) (4)Hoboisalwayshungry( ) (5)Eddiewalkstohisbowlmanytimes 2、对话朗读,理解句意。 3、讨论学习,现在我又知道语言点: ________________________________________________________________ 4、对话角色扮演比赛(可以添加修改原对话内容)。 5、讨论:Doyouthinkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise?__
8、_____________________________________________ 二、学习WelcometotheUnit部分 1、说出尽可能多的有关食物的单词,并若有图片或实物可以同时展现 2、完成P59PartA的表格。 3、学习P59PartB部分Millie和Daniel的对话。然后完成下面练习(一空一词): Millielikes_________,____________and_________.Shedis
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