部编版七年级语文上册第三单元测试题附答案

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1、部编版七年级语文上册第三单元测试题附答案一、积累与运用。1.下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)A.秕谷(bǐ)　确凿(zuò)　油蛉(línɡ)B.蝉蜕(tuō)　盔甲(kuī)　尴尬(ɡān)C.殆尽(dài)　股肱(ɡōnɡ)　须臾(yǔ)D.锡箔(bó)　贪婪(lán)　笃志(dǔ)2.下列句子中有错别字的一项是(　　)A.回想此前和此后截然不同的生活,我不能不感慨万分。B.你的心怦怦直跳,唯恐意外发生。C.冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。D.连那最未次的相见也已经隔了七八年。3.下列句子中加点词语的解释有误的一项是(　　)A.他很高兴;但竟给那走来夜

2、谈的老和尚识破了机关。机关:这里是秘密的意思。B.井房的经历使我求知的欲望油然而生。油然而生:自然而然地产生。油然,形容某种思想感情自然而然地产生。C.吾日三省吾身。三省:反省三次。D.思而不学则殆。殆:疑惑。4.下列句子中没有语病的一项是(　　)A.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响!B.通过这次中考,使我认识到加强基础知识学习的重要性。C.杂交水稻的出现,是世界一大奇迹。D.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。5.对下列句子的修辞手法及其作用的分析,错误的一项是(　　)A.万里赴戎机,关山度若飞。(运用比喻、夸张的修辞手法,说明行

3、军之神速)B.狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。(运用拟人、比喻的修辞手法,生动地写出了狂风的暴虐凶猛)C.它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整齐地排列着;有的像羊群,来来去去……(运用排比、比喻的修辞手法,说明云的姿态万千)D.大家都很喜欢她,因为她长得好像明星。(运用比喻的修辞手法,强调“她”长得很漂亮)6.下列文学常识的表述有误的一项是(　　)A.鲁迅(1881—1936),现代文学家、思想家和革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。B.海伦·凯勒(1880—1968),英国女作家、教育家、慈善家。主要作品

4、有《假如给我三天光明》《冲出黑暗》等。C.岑参(约715—770),唐代诗人。长于七言歌行。其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如。D.孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑人,是我国历史上伟大的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人,被尊称为“圣人”。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。7.根据下面句子的格式进行仿写。例句:教师的周围飘着粉笔屑,不,那不是粉笔屑,那是教师撒出的智慧的花朵。仿句:8.综合性学习。汉字作为民族文化的承载工具,横竖撇捺都有着浓厚的文化底蕴。我们一起走近汉字,完成以下任务。(1)【汉字起源】“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:

5、①摘。②开采。③搜集。④选取。⑤精神;神色。结合字形和义项,你认为“采”的本意是　　　　　,理由是　。(2)【汉字风采】请任选一句,说说下列诗句中的“采”包含着怎样的情味。①参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。(《诗经·关雎》)②采菊东篱下,悠然见南山。〔陶渊明《饮酒》(其五)〕我选　　句,“采”包含的情味是　。(3)【汉字传承】5月31日,首届中国汉字文化节盛大开幕。下面是小记者的采访片段,请在横线上补写出恰当的内容。小记者:闻教授,您好!我是校报小记者,请您谈谈汉字所面临的现实问题。闻教授:好的。总的来说,电脑等现代技术的广泛运用,改变了人们的书写习惯,“提笔忘字”的

6、现象越来越严重;汉字的丰富内涵正逐渐流失,由汉字传承的中华文化有衰败倾向。小记者:①　　闻教授:也不能完全这么说。汉字历史悠久,字形优美,内涵丰富,有很强的生命力,越来越受到有识之士的重视,而且全球范围内的汉语热也在不断升温。本次活动,正是为搭建交流平台,引发公众思考,推动中华文化发展而举办的。小记者:哦!我明白了。建议本次活动增设一条宣传标语,即②　　　　　　　　　。闻教授:拟得不错,很切合本次活动的主题。二、阅读理解。(一)阅读下文,回答问题。冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,

7、只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。　　开一块雪,露出地面,用一枝短棒　　起一面大的竹筛来,下面　　些秕谷,棒上　　一条长绳,人远远地　　着,　　鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一　　,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。9.在文中空白处填入恰当的动词,并指明其作用。10.结合语段,说说捕鸟需要什么条件。11.试用一组连续的动词写写自己的一次活动。(二)阅读短文,回答问题。我的一位国文老师梁实秋我在十八九岁的