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1、Module9Heroesodule9Heroes 一.本周教学内容： Module9Heroes 二.重点内容： 原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句 三.具体内容： 1.原因状语从句 在句中作原因状语的从句成为原因状语从句。原因状语从句可置于句首，也可置于句尾。 引导原因状语从句的常用词可分为两类：单词引导词和短语引导词。单词引导词主要有：because,as,since等，短语引导词主要有nowthat,forthereasonthat,inthat,seeingthat等。
2、because,as,since的用法： 这三个词都有“因为”之意，但用法和具体内涵各异。 （1）because语气最强，用以回答why引起的提问，可表示已知或未知的事实。它可和强调词only，merely，just及否定词not连用，所引导的从句常位于主句之后，只有强调时才置于主句之前。它还可用于强调结构。 eg.Hewasabsentfromschoolbecausehewasill. 他病了，没上学。 ItwasbecauseIwantedtoseemyunclethatIwenttotownyest
3、erday. 昨天我是因为想去看我叔叔才进城的。 （2）as语气最弱，较口语化，所表达的原因比较明显，或是已知的事实，故不需要强调。as从句多置于主句之前。 Eg.Ashewasinahurry,helefthisbaghome. 由于他太匆忙才把包丢在家里了。 （3）since的语气也较弱，常表示对方已知的事实，往往相当于汉语“既然”。它和as一样，其前亦不可用强调和not，亦不可用于强调结构。 Eg.Sinceeveryonemakesmistakes,youshouldn’talwayscritic
4、izehim. 既然每个人都犯错误，你不应老是批评他。 2.目的状语从句 在句中作目的状语的从句成为目的状语从句。目的状语从句可置于句首、句中或句尾。 常用引导词或短语有：so，sothat，inorderthat,forfearthat,incase等。 sothat,inorderthat的用法： inorderthat常用于正式文体，可置于句首，也可置于句尾，而sothat只置于句中，但也有置于句首的，sothat短语中有时可省略that。 Eg.Ihurriedthroughmyworkinor
5、derthatIcouldbeintimeforwonderfulTVprogrammes. 我匆匆完成我的工作以便能赶上精彩的电视节目。 Speaklouderso（that）allthepeopleinthehallcanhearyou. 大声点讲，以便大厅里的人都能听清。 3.结果状语从句 在句中作结果状语的句子成为结果状语从句。结果状语从句一般置于句尾。其引导词或短语常见的有：that,so,sothat,so…that…,suchthat,such…that…等。 （1）sothat的用法 s
6、othat既可以引导目的状语从句也可以引导结果状语从句，在引导目的状语从句时，从句往往跟can/could/may/might/will/would/shall/should等情态动词连用，而引导结果状语从句时类似的情态动词则很少出现。引导这两种状语从句时，又是其中的that可省略。 Eg.Wearrivedearlyinthemorning,so（that）wecaughtthefirsttrain. 我们早上到得很早，所以赶上了首列火车。 （2）so…that…的用法 so…that…的常用句型有四种。口
7、语中that经常省略。 ①so+形容词+that… Eg.Thetextwassoboring（that）Igaveupreadingithalf-waythrough. 这本书真没趣，我读到一半便放弃了。 ②so+副词+that… Eg.Hedrovesocarelesslythathealmostlosthislife. 他开车太粗心，差点丧了命。 ③somany/few/much/little+相应形式的名词+that… Eg.Hegotsolittlemoneythathisfamilyhad
8、toliveonwelfaremoney. 他工资很少，他的家人不得不靠救济金生活。 ④so+动词+that… Eg.Itsohappenedthathedidn’treceivemyinvitation. 真巧他没收到我的请帖。 （3）such…that…的用法 常用的句型有三种，口语中that经常省略。 ①such+a+形容词
