者腊小学督导评估自评报告

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1、者腊小学督导评估自评报告一、学校概况者腊小学原名龙岗小学，创建于二十世纪三十年代。1949年4月5日砚山县人民政府在这里成立，同年12月迁至砚山，砚山县人民政府纪念碑成为了学校重要的德育教育基地，学校历经几十年的发展变化，2005年、2011年分别获得了州级文明单位，2012年为评为平安校园，2009年9月乡中心学校为了整合和优化教育资源，兼并坝岗、上下布、夸溪、董烘、阿冇、白岭山等七所小学三至六年级的学生，现有在校学生492人，寄制生232人，11个教学班，现学校占地面积9016平方米，校园校舍建筑总面积3550平方米。校园布局合理，环境幽雅宜人，教学设施较为齐全，在乡中心学校、乡党委政

2、府与社会各界的关心支持下，已完善教学楼、学生宿舍楼、图书室、实验室、多媒体教室、音乐室、少队室的建设，实验仪器、体育器材配备达到要求，图书室藏书71660余册，育人氛围厚重浓郁。现有10个教学班，学生487人，其中有寄宿制学生230人。在职教职工28人，其中小教高级教师6人，小教一级教师19人。本科学历4人，大专21人，教师学历合格率100℅.教师队伍整体素质好，业务能力强，为人师表，爱岗敬业，勤于学习。二、自评工作情况为了搞好本校教育督导评估自评工作，我校成立了以校长为组长，以学校有关方面负责人和教职工代表为成员的学校自评工作领导小组。学校组织全体教职工认真学习《云南省学校督导评估工作规

3、程》、《云南省学校督导评估方案》等关于开展学校督导评估工作的有关文件和制定学校自我评价工作计划，领会把握文件精神，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，按评估细则，整理较有价值的材料，做好自评和接受上级评估的准备。三、主要成绩、经验和特色（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向。学校领导坚持以“三个面向”为指导，按素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“加强德育，全面发展”的办学方向，初期结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，认真总结。学校领导政治业务素质较高，能依法办学，以德治校，能独立履行

4、岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，每周一一次例会，管理运行有序。（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质。1、注重教职工思想政治水平的提高。学校充分利用开会时间组织教职工学习有关政策、法律、法规、了解时事新闻，认真贯彻“十七大”的会议精神。组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，搞好本职工作。学校注重党员干部在教师中的带头作用，加强对党员干部的学习培训，今年上半年在党员、干部及教职工中广泛开展“教育软环境建设”活动，提高了党员干部、教师的

5、思想政治素质，学校还积极做好党员发展、入党积极分子及中层干部的培养工作，使他们在具体工作中发挥先锋模范作用。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integra

6、tionofpublictransportservicesisnotyetestablished2、加强教职工业务能力的提升。学校利用业余时间组织教师进行业务学习，搞好教师的继续教育工作，鼓励教师自学、进修等，提高了教师教育教学理论水平。学校还通过订阅报刊、外出参观培训、学习进修等为教师的学习提供帮助。今年学校为教师订阅了《云南日报》、《半月谈》等报刊；学校派部分教师外出到曲靖、文山实验小学、砚山一小、砚山二小等地参观和跟班学习，开阔了教师们的视野，极大的鼓舞了教师们的工作热情。一系列措施的实施使教师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年来我校教育教学质量在全乡排名都在一、二名；

7、2010年8月荣获文山州农村中小学现代过程教育工程先进集体奖；2011年7月荣获者腊乡先进党支部，2011年12月荣获州级文明单位；2012年4月19日被评为砚山平安学校，2011年12月被评为州级文明单位。3、关心教职工的文化生活。学校进一步加强民主管理建设，让教职工积极参与学校的管理，为学校发展献计献策。每年组织筹办一次运动会，庆六·一、元旦等活动；这些活动极大地丰富了师生的生活，陶冶了学生的情操，进一步增强了学生的