八年级上册地理自然资源的基本特征课件

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1、世界地球日的起源和主题130422新看点标清.mp4自然资源的基本特征让聪明的脑瓜转起来你能举例说明自然资源于我们的生活密切相关吗？活动一：1、自然资源是存在于自然界还是人为创造的？2、自然资源对人类来说有没利用价值？新知探究：土地、阳光、矿产、森林、水和水能存在于自然界中，对人类有利用价值的等等，称为自然资源。点拨：自然资源必备的两个条件：1、存在自然界中2、对人类有利用价值的自然资源新知探究：判断下列各项中是否属于自然资源水(是)汽车(否)天然宝石(是)青藏铁路(否)小麦(否)煤炭(是)电脑(否)长江(是)小试身手判断下列资源是自然资源吗？闪电荒漠其实在自然界尚有广阔的空间

2、需要开发，关键在于科技的进步，比如说钍、铀等稀有金属，曾作为废石处理，可如今它们已成为了重要的自然资源，波浪、潮汐现在也作为资源加以利用，闪电现在虽然不是自然资源，但当科技发展到能够利用它的时候，它就成为一种资源了。资源分类可再生资源：可以在较短时间内更新、再生、或者可以循环使用，称为可再生资源。如：土地、阳光、森林、水和水能等。非可再生资源：再生过程非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可再生，用一点就少一点，称为非可再生资源。如：煤矿、石油、铁矿等。水和煤炭、天然宝石在使用结果上有何不同?新知探究：对下列自然资源进行分类，并说明原因：属于可再生资源的是：原因：属于非可再生资源的是

3、：原因：温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼能够循环利用核能天然气花岗岩用一点少一点，不能短时间再生温泉树木草地潮汐能藏羚羊风能海鱼核能天然气花岗岩可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗？应该怎么做?不是.合理利用，注意保护和培育，以实现可持续利用。对于非可再生资源应该怎么办？珍惜和节约使用各抒己见：我国自然资源基本特征：总量丰富人均不足我国陆地面积居世界第三位我国已探明的矿产资源总值居世界第三位我国耕地面积居世界第四位我国河流年径流量居世界第六位我国森林面积居世界第六位我国人均土地占有量不足世界平均水平的1/3我国人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1/2我国人均耕地面积只有世界平均

4、水平的2/5我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1/4我国人均林木占有量只有世界平均水平的1/5总量丰富---地大物博人均不足---地大物薄改进技术，提高资源利用率，加强资源的回收和循环利用、增值使用。扩大铁矿石、石油等重要资源的进口渠道。培养节约能源的意识。开发新材料、新能源。……保障自然资源的供给是我们长期而艰巨的任务。保障资源供给的讨论我国的资源形势非常严峻：1、随着人口的增长，我国自然资源人均占有量势必还会继续减少；2、由于资源利用不当、保护不力、管理不善等原因，我国许多自然资源遭到不应有的破坏和浪费；3、随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，我国对自然资源的需求将持续

5、增长。表现在三个方面：怎么办呢？——积极寻找替代品太阳能汽车“人类自有回天力”新疆达坂城风力发电站广东大亚湾核电站潮汐能发电高炉顶上的发电机未来的激光卫星站利用废旧轮胎发电奇特的生物能新一代能源---氢未来的燃料---沙子岩浆发电可燃冰利用气象因子发电、、、、、、千奇百怪的新能源可燃冰从我做起，从小事做起……1.节约用水，重复利用2.节约用纸，废纸回收3.少用一次性电池，多用充电池4.垃圾分类5.人离关灯6.拒绝贺卡……同学们！请加入我们保护资源的行列吧！---请同学为保护、节约和合理利用自然资源,写一些宣传标语.课堂活动：课堂活动：A.节约(保护)资源，人人有责!B.资源连着你我

6、他，节约资源靠大家!C.节约资源，保护资源，功在当代，利在千秋!D.节约资源，持续发展!……概念自然资源特征可再生资源总量丰富分类非可再生资源人均不足梳理归纳：做保护地球资源的小主人