湖北民族学院莆仙戏剧调查服务队

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1、湖北民族学院莆仙戏剧调查服务队暑期社会实践活动方案莆仙戏是我国戏曲剧种历史最悠久，剧目最为丰富，表演艺术最具特色的剧种之一。进入新世纪以来，莆仙戏正面临着种种挑战，不仅表现在观众群体老年化，更在于它所传承的艰巨性。目前，莆仙戏正在申报世界非物质文化遗产。为了更好地了解这一文化遗产的发展现状，也为了积极响应校团委组织开展的2012年暑期社会实践活动的号召。特此组织湖北民族学院莆仙戏剧调查服务队，前往福建省仙游县进行为期13天的社会调查。一、实践主题唱响南戏遗音，传承莆仙文化二、实践时间2012年暑假，8月12日—8月24日三、实践地点福建省仙游县及其各乡镇四、实践目的1.为

2、了更好的传承莆仙戏这一文化遗产，让更多的人了解喜爱莆仙戏，使之重新焕发光彩。2.通过亲身体验，访问乡镇百姓以及参观剧团等活动，加深对于这一文化遗产的认识，同时也为莆仙戏申报世界非物质文化遗产做宣传。3.通过一系列的调查访问，在对莆仙文化有个大致的了解之后，对莆仙戏的发展状况，群众基础等等方面提出可行性的建议。为莆仙戏剧的振兴贡献一份力量。五、实践内容1.社会调查乡镇调查：团队分成三个批次，分别由各自队长带队。在一周的时间内，走访仙游县内的七个不同发展程度的乡镇（乡镇行程见第5页）。一方面重点着手从历史文化底蕴、乡镇莆仙戏剧团年演出场次及费用、从事莆仙戏剧人数等方面考察当地

3、莆仙戏的氛围。文化宣传：选择性的在学校周边，城镇广场等繁华地带设立宣传站点。队员们身着印有浓厚莆仙特点的文化T恤衫，随机发放调查问卷，针对不同年龄段，不同社会群体等。调查结束后，整理调查中所发现的问题。并在活动后期向各专业机构进行相关的请教。2.实地考察参观剧团：与福建省鲤声剧团的相关负责人取得联系后，带领团队人员进团参观。现场观摩表演人员的排练工作，队员们与演员学习相关表演及唱音基础，并亲身体验戏剧表演。在参观过程，团队人员与剧团负责人及演员进行相互交流，了解剧团的发展历程、取得成就及其近几年来的发展状况，并听取负责人对剧团未来发展的规划。参与表演：认识并了解莆仙戏剧的

4、著名剧本。跟随鲤声剧团下乡，分批次的参与本次演出。第一批次的队员参与表演后台的准备；另一批次的队员现场观看莆仙戏的表演。观察剧场周围的气氛，现场随机采访观众，谈谈他们对于鲤声剧团的了解，对于本次表演的评价。并做详细的图文记录。3.网上实践建立博客：网络小组重点负责“南戏遗音唱响莆仙“博客的建立工作。网络中，莆仙戏相关的博客、空间主页较多。队员们首先必须致力于创新，在体现莆仙戏剧发展重要性的同时，另一方面，根据现实团队的实践内容，及时更新发表博文，与网民进行交流，共同为莆仙戏的发展出谋划策。同时在博客中发表”莆仙戏调查问卷“，通过网民的认真填写，对网民的调查结果进行汇总。4

5、.走访权威机构政府部门：根据预约时间，前往县文化局查阅关于莆仙戏的相关资料。与文化局的负责人进行交流，听取关于莆仙戏申遗的工作进展，了解政府如何进一步宣传、传承莆仙戏这一文化遗产的工作方向。民间机构：参加民间莆仙戏迷协会例行会议，并在会上将团队所整理出的调查结果与协会会员相互交流。与该协会会长文迪先生面对面进行专访。认真听取意见，并做好相应记录。五、实践活动安排1.活动前期准备（1）活动团队暑假期间统一乘车前往福建仙游，安排好队员住宿等问题。并做好人员分工，准备好相关物资以确保活动顺利进行。（相关物资准备详见附4）（2）对调查问卷表进行定稿并加以印制，数量初定为700份。

6、（调查问卷内容详见附1）（3）确定文化T恤衫的款式、横幅文字等。并联系产家进行制作。注：文化T恤衫款式：白底彩纹，胸前印有莆仙喜剧的脸谱，衣服右下底印制“莆仙戏剧调查服务队”字样，衣服背面印制湖北民族学院校徽及“湖北民族学院”字样。横幅文字初定为：“唱响南戏遗音，传承莆仙文化”（4）联系县政府文化局、仙游鲤声剧团、莆仙戏迷协会等相关负责人，进行提前预约时间。（5）着手初步建立“南戏遗音唱响莆仙“的新浪博客。（博客地址http://blog.sina.com.cn/u/2662549021）2.进程安排（1）活动准备（8月12日—8月13日）8月12日：成员到达活动和目的地

7、福建省莆田市仙游县集合，整顿好食宿并进行休整。8月13日：小组召开简短会议并讨论此次活动开展的相关事宜，由队长带领团队到仙游县的各个乡镇熟悉环境，考察调查路线，为调查宣传活动，做足准备。（2）社会调查（8月14日—8月20日）将团队人员分成三个批次，每批次选出一名队长，带领队员到各个乡镇，进行为期7天的走访调查，考察当地的莆仙戏剧的氛围，就相关问题选择性的访问当地乡民，并作详细记录。随机发放调查问卷。调查结束后，对调查结果进行整理并提出问题。（注:具体安排如下表）调查小组成员安排团队调查分组队长队员第一调查小组傅立海张金晓，吴