草原 新课标教学设计

《草原 新课标教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《草原》教案教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版教学内容来源：五年级下册的第一组《走进西部》的第一篇课文《草原》。教学主题：《草原》课时：第二课时授课对象：五年级学生设计者：五年级老师目标制定的依据1.课程标准的相关要求目标确定的依据课程标准的相关要求（1）能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。（2）能联系上下文和自己的积累，联系上下文，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（3）在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。2．教材分析

2、本文作为“走进西部”的第一篇课文，目的一是引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情，体会作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情；二是在阅读中体会表达上的一些特点，并积累语言；三是走进西部，通过这一篇课文的学习，引发学生对西部了解的欲望，激起对西部探讨的兴趣。《草原》这篇散文记叙了老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，字里行间浸润着浓郁的草原风情：一碧千里的草原风光，骑马迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景，赞美了草原的美丽风光，表现了蒙古族同胞的纯朴、热情好客，以及蒙汉两族人民团结互助的深情厚谊。本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的

3、所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。3．学情分析学生在第一课时的基础上，了解了草原的风光，能够抓住文章的语句体会作者的情感，关于民族风俗学生也没有切身的经历，因此课文中对蒙古族人民热情欢迎远客，应该在不断的读中引导学生去体会“民族间的团结互助”。学习目标：（1）有感情地朗读课文，能够结合搜集的资料或生活体验，抓住文中优美的语句，通过品读、课件展示、角色扮演、想象画面，感受草原的民族风情以及蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。（2）联系上下文，通过揣摩优美的语句，讨论交流，体会作者把

4、具体的景、人、物与所要表达的情感结合起来的写作特点。评价任务评价任务一：画出文中感受深刻的语句，交流自己的理解和体会。评价任务二：从整体上把握课文，通过品读文中情感与描绘的景物紧密交融的语句，了解并学习课文情景交融的写法。教学过程教学环节教学活动教学方法环节一、回忆旧知，学习新课。活动一：复习导入：1、初入草原，我们有一种强烈的心理感受，那就是草原的风景之美，请同学们回忆一下，作者是从哪些方面来写草原。（风光美、人情美）活动二：从哪些方面可以看出草原人民的热情好客？（热情迎接激情相见盛情款待尽情联欢深情话别）活动三：引入：草原风光旖旎，令人

5、陶醉，而草原的民族风情，更让人难忘，车在辽阔的草原走了一百五十华里了，此时此刻，就要和蒙古同胞见面了，作者的的心情会是怎样呢？（为即将到来的见面而感到激动。）体会“激动”。你从哪些句子中体会到作者的激动之情？检查上节课的学习情况，引导学生整体感知课文，为下一环的教学做铺垫。让学生自读课文第二节，找出文中相关语句，并通过感情朗读来升华对句意的体会。（评价目标一）结合学生汇报指导学生重点体会。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子--河！（感悟作者的兴奋与惊喜）（完成目标一）活动一：品读“热情迎接”，感受草原人民的人情美。环节二、品读悟

6、情，感受草原人民的人情美。*你从哪些句子或词语中感受到草原人们迎接客人的热情？*根据学生汇报,重点指导学生体会以下句子。①PPT出示：“忽然，像一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”*从什么地方看出草原人们的热情？（男女老少都来迎接客人，而且人数众多，可见主人的热情。）*这个句子用了什么修辞手法？这样比喻合适吗？②“这是主人来到几十里外欢迎远客。”③“静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。”*你从这句子感受到什么？（感受到了迎接客人时激动场面。）*你

7、能仿照这个句子来写一个场面描写的句子吗？（指导学生仿写句子）（完成目标一）活动二：品读“激情相见”，感受草原人民的人情美。小组合作交流，找出描写草原人民热情的词语或句子，仿写句子加深体会。（评价目标一）①草原人民扑面而来的热情令人感动，同学们能想像一下，他们相见又是怎样的情景吗？（引导学生大胆地对当时的情景展开想象）②读课文第三节，思考，从哪些地方看出主客见面时真挚的感情？（完成目标一）③感情朗读，读出相见时的激动、兴奋之情。活动三：品读“盛情款待”，感受草原人民的人情美。①热情的草原人民怎样款待我们远道而来的客人？（奶茶、奶豆腐、手抓羊肉

8、、奶酒……唱歌，以歌助兴）②看到这样的场面你想说些什么？（完成目标一）活动四：走进“尽情联欢”，感受草原人民的人情美。①草原人民既热情好客，又能歌善舞，联欢节目当然也是丰富多彩的