反映印度等级制度的电影

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1、反映印度等级制度的电影  篇一:历史与社会试卷4  XX学年(上)台州市八校联谊期中试题  八年级历史与社会  一、单项选择题(每小题2分,共20小题,40分)  1.建筑是凝固的历史,承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁,见证了古代埃及文明的悠久和辉煌,被誉为世界古代七大奇迹之首。它是?????????()  A.清真寺B.金字塔C.圣索菲亚大教堂D.赵州桥  2.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是?????()A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动  C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农田里劳动

2、  3、我国有文字可考的历史开始于?????????????????????()  A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝  4.“卧薪尝胆”的典故与春秋时期的哪位霸主有关??????????????()  A.齐桓公B.晋文公C.吴王阖闾D.越王勾践  5.历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过司母戊鼎、甲骨文等文物,我们可以了解我国哪一时期的历史??????????????????????????()  A.夏朝B.商朝C.秦朝D.西汉  6.在历史与社会课上,李强同学在扮演老子时所说的台词最恰当的是????()  A民为贵,君为轻B知己知彼,百战不殆 

3、 C仁者爱人,为政以德D祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏  7.在古希腊文中,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成,这体现出古希腊的民主政治强调?????????????????????????????()  A.民事案件均有陪审法庭审判B.私有财产神圣不可侵犯  C.公民的广泛参与和直接管理D.全体居民均有民主权利  8.西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌”主要得益于()A.种姓制度B.雅典民主政治C.中央集权制D.君主立宪制  9、在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。

4、“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,则历史上第一位“元首”应该是?()  A、伯利克里B、凯撒C、屋大维D、查理曼  10、下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是?????????????????()  A.法兰西B.英吉利C.西班牙D.意大利  11.在西欧封建社会,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是????????()  A.国王B.贵族C.骑士D.教会和教皇  12、在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”,其意思是??????()  A、城市的空气真新鲜B、农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份  C、人要长寿就要注意保护好空气D

5、、人人渴望的得到自由  13、.欧洲中世纪的一句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是???????????????????????????????????()①说明当时存在封建等级制度②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主  ③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系  ④这种关系使封建主及农奴之间关系井然,社会稳定  A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④  14.小明在学习了世界三大宗教的内容后,运用比较法,列出了以下相同点,其中错误的有??????????????????????????????????()  ①都

6、产生于西亚②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想  A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④  15小明的爸爸送他一本名著,书中主要内容有:阿拉伯国王、勇敢的苏丹王及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是???????????????()  A、伊斯兰文化发展的时代B、希腊文化发展的时代  C、罗马文化发展的时代D、印度佛教发展的时代  16.下列哪一项不是阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出的重要贡献?????()  A.传播了中国的四大发明B.创造了0~9十个数字符号  C.传播了伊斯兰教和伊斯兰文化D.给中国带来阿拉伯的天文学

7、和医学知识  17.某校八年级(1)班同学在学习“商鞅变法”时,排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是???????????()A.小明:出身贵族的人,爵位保持世袭B.小丽:努力种田的人,可以免除徭役  C.小红:土地属于私有,可以自由买卖D.小强:军功卓著的人,授予爵位、田宅  18.在秦朝巩固统一的措施中,成为维系中华民族历史发展重要因素的是?????()  A大修驰道,使车辆在全国畅行无阻。B统一度量衡,沿用至今  C统一文字,推行全国D建立皇帝制度,加强中央集权。  19.揭开秦末农民起义的序幕的是???

8、??????????????????()  A陈胜、吴广起义B项羽起义C刘邦起义

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