东阿县中小学体育卫生工作专项督导评估实施细则解读

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1、东阿县中小学体育卫生工作专项督导评估实施细则解读中小学体育卫生工作专项督导评估实施细则解读2008年，《教育部关于印发<中小学体育卫生督导评估指标体系（试行）的通知>》（教督[2008]3号），《教育部办公厅关于做好中小学体育专项督导检查自查工作的通知》（教体艺厅函〔2008〕27号），接着，省政府教育督导室下发了《关于印发山东省中小学体育卫生工作专项督导评估方案的通知》（鲁教督[2008]25号），2009年又下发了《关于印发中小学体育卫生工作专项督导评估自评汇总表的通知》（鲁教督[2009]24号）和《关于印发中小学体育卫生工作专项督导评估实施细则

2、的通知》（鲁教督[2009]25号）。省对各市的专项督导评估将于2010年上半年进行，市对区县的专项督导评估初步定于2009年12月底进行。为此，我们要认真做好我市的督导评估工作，做好有关文件资料的收集和归档工作。实施细则包括5项一级指标和12项二级指标，共1000分。现解读如下：各区县、学校要高度重视体育卫生专项督导评估工作，把迎评工作列为当前工作的重点，本着“缺文件补文件、缺制度补制度、缺活动补活动、缺人员进行配备或校内校际调配、缺设施设备争取支持配备和挖掘潜力配备”的原则，尽快进行弥补，扎实做好迎评准备，以迎评促进体育卫生工作的全面发展。一、组织

3、领导（80分）一、A1-B1领导重视（60分）:建立三个制度。1、联席会议制度（体卫科）。①党委、政府高度重视体育卫生工作，制定得力工作措施。②市、区县建立联席会议制度，有文件。③每年召开两次以上联席会议，要有会议纪要。2、巡查制度（体卫科）。教育行政部门会同体育、卫生行政部门建立巡查制度。要有巡查工作记录及相关材料。3、督导评估制度（督导室）。①将体育卫生工作和学生体质健康内容列入综合督导评估；②有专项督导方案、督导过程性材料和公告资料。二、A1-B2制定规划（20分）：制定学校体育卫生发展规划。①制定发展规划。例如到2015年规划，在政府文件中有相

4、应内容，证明已纳入社会发展总体规划。②制订年度工作计划，并付诸实施。检查办法。听取汇报、实地查看、查阅资料、个别座谈询问。二、教育管理（240分）（一）A2-B3落实学校体育工作要求（160分）1、开好体育课程（基教科）。（1）基本要求。①保证开足体育课时，小学1～2年级每周4课时；小学3～6年级和初中每周3课时；高中每周2课时。师资不足的要对现有师资进行调整。②要按课程标准上好体育课。（2）检查办法。①听取汇报，②检查备课，③总课程表，各班课程表、任课教师课程表，④与师生座谈，问卷，⑤听课。forthequalityofreviewsandrevie

5、w.Article26threview(a)theCCRAcompliance,whethercopiesofchecks;(B)whetherdoubleinvestigation;(C)submissionofprogramcompliance,investigationorexaminationofwhetherviewsareclear;(D)theborrower,guarantorloans2、开展一小时体育课外活动（体卫科）。（1）基本要求。在没有体育课的当天，学校必须下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼，列入教学计划，每天有具体的活动

6、内容。活动时间要有老师组织，保证安全，防止放羊式。（2）检查办法。①听取汇报，②教学计划、每班活动计划、教师值班安排表，③课程表、作息时间表，④实地查看课外集体活动。3、实行大课间体育活动制度（体卫科）。（1）基本要求。学校每天上午安排25～30分钟大课间体育活动。做广播操或开展其它集体活动，要认真组织。（2）检查办法。①听取汇报，②作息时间表、课程表，③与师生座谈，④实地查看。4、坚持早操制度（体卫科）。（1）基本要求。寄宿制学校必须坚持学生出早操制度，并做到教师带队，师生同活动、同锻炼，学生出勤率高。（2）检查办法。①听取汇报，②教学计划，③作息时

7、间表、课程表，④早操检查记录，⑤与师生座谈问卷，⑥实地查看。5、坚持开展冬季长跑活动（体卫科）。（1）基本要求。每天长跑距离基数：小学生（五、六年级）1000米，初中生1500米，高中生2000米。法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，节假日和寒假期间要求学生自觉坚持长跑并做好记录。学校要将长跑阶段性总结、活动简报、新闻图片等材料，通过阳光体育冬季长跑专题网站（sunnysports.sohu.com）报送至全国亿万学生阳光体育运动领导小组办公室秘书处。（2）检查办法。①听取汇报，②部署文件，③各班活动方案、长跑记录（可统一制作记录表），总结

8、材料、影像等资料，④实地查看组织形式。6、建立军训制度（体卫科）。（1）基本要求。建立高中阶段