信息时代的个人知识管理心得体会教师　

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1、信息时代的个人知识管理心得体会教师将信息化技术应用于各类工作中，有助于整合资源，有助于提高工作效能。以下是由本网站小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。个人知识管理是一种新的知识管理的理念和方法，能将个人拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终利于自己的工作、生活。通过对个人知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个人价值和可持续发展打下坚实基础。一、个人知躔识管理的概念1、个人知识的分类知佛识管理的一个基本问题是对知识的分类。按照应用的角度，

2、经济发展与合作组织将岌知识分为四类:事实知识、原理知识、技塔能知识和人际知识。从认知角度出发，知术识又可以分为显性知识和隐性知识。显性谫知识可以通过文件、形象或其他精确的沟通过程来传授，但隐性知识的获得却只能曝依赖于自身的体验、直觉和洞察力。在OECD对知识的划分中，前两者属于显性亭知识，后两者属于隐性知识。显性知识和Э隐性知识之间可以相互转化，动态循环。个人可以管理的知识不仅是指书本和文献中的有形内容，而且更是指信息，是从原僻始材料中组织和系统化的数据。个人知识萝管理的重点在于对隐形知识的管理，实现欣显性知识和隐性知

3、识的共享，提高学习能力、应变能力和创新能力。2、个人埴知识管理的含义个人知识管理的宽泛定义由美国的PaulA.Dorsey教诫授提出:“个人知识管理应该被看作既有衡逻辑概念层面又有实际操作层面的一套解釉决问题的技巧与方法。”UCLA大学烬安德逊工商管理学院的JasonFra后nd已经在他们的MBA课程中列入了采簟用PKM概念来说明信息与知识管理的实灌践活动。Frand和Hixon(19你99)将个人知识管理定义为:“它是一黢种概念框架，指个人组织和集中自己认为锕重要的信息，使其成为我们知识基础的一胬部分。它还提供某种将散

4、乱的信息片段转化为可以系统性应用的东西的(个人)战永略，并以此扩展我们的个人知识。”S臂kyrme(1999)也从经验方面对个人知识管理战略进行了更为细致的描述钙，包括以下内容:明确自己的信息需求;︻制定一个(知识)获取战略;设定信息的优先级，确定哪些信息可以丢弃，哪些信父息可以收取;确定如何和何时处理手上的尺信息;为需要归档和保存的知识建立规范;创建个人的文件系统，可以兼顾(管理着)自己的工作、生活和其它知识活动;为傀不同用途建立信息目录(书签)和索引;留经常评估/评价所存储信息和目录的价值喻。综上，尽管个人知识管

5、理有各种版本闼的定义，其实质却都在于帮助个人提升工作效率，整合自己的信息资源，提高个人坠的竞争力。通过实施PKM，个人可以在荦短时间内处理大量的信息，快速有效地获替取所需知识，准确地表达知识，提高工作旆效率和自身能力。二、个人知识管理的潺内容Dorsey教授指出PKM在实烯际操作过程中，涉及创建、分类、索引、蜱检索(搜索)、分发以及重新使用某项知识的价值评估。其中，七项知识管理的簸技巧与方法是21世纪的知识工作者所必触需的，可以概括为:检索信息的技巧;评被估信息的技巧;组织信息的技巧;分析信哭息的技巧;表达信息的技巧;保

6、证信息安痨全的技巧和信息协同的技巧。1、检索わ信息的技巧检索信息时，首先要确定个惬人的信息需求和信息来源，选择合适的信轱息检索技巧方法。在个人知识管理中，检索信息的技巧既包括技术要求很低的问问弗题然后听回答的技巧，也包括充分利用互耘联网的搜索引擎、电子图书馆的数据库和羡其他相关数据库查找信息的技巧。为充分爵掌握检索信息的技巧，个人有必要对搜索舀的概念、布尔逻辑、搜索的技能等充分的ε掌握。2、评估信息的技巧这种技巧鳇不仅指个人可以判断信息的质量，而且指矽个人必须能判断这种信息与自己遇到的问胨题的相关程度。个人并不必去了解计算

7、机锢评估信息的机理，评估主要从可信度、准敕确度、合理性及相关支持等方面来进行。霈可信度一般根据作者的可信度、质量保证窥依据、元信息等来判定。准确度可从时间摊界限、综合全面性、信息面向的对象及其哐使用目的、合理性等方面来确定。相关支双持则是指信息文本的索引目录、参考文献等。3、组织信息的技巧组织信息，⒕需要过滤无用和相关度不大的信息资源，有效地存储信息，建立信息之间的联系，）方便以后的查找和使用。有效组织信息的晒原则是:无论环境怎样，组织起来的信息祺应该便于有效的利用。这种技巧会牵涉到鹞用不同的工具把各种信息组织起来。在手

8、锻工操作的环境中，我们会用文件夹、抽屉ㄖ和其他的比较原始的方法来组织信息。在现代的高科技环境中，我们用电子文档诡、数据库和网页，或者用专门的知识管理巛软件来组织信息。4、分析信息的技巧分析信息就必须牵涉到如何对数据进行分巴析并从中得出有用的结论。常用的分析信淹息的方法是建立和应用模型，通