绍兴文理学院2014—2015学年

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1、绍兴文理学院2014—2015学年信息公开工作年度报告根据《浙江省教育厅办公室关于进一步落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知》和省、市信息公开工作相关要求，现公布绍兴文理学院2014—2015学年信息公开工作年度报告。全文内容包括信息公开主要工作概述、信息公开情况和主要问题及改进措施三部分。本报告中所列数据的统计期限自2014年9月1日起至2015年8月31日。一、主要工作概述2014—2015学年我校信息公开工作严格执行教育部《高等学校信息公开办法》精神，进一步落实《教育部关于公布〈高等学校信息公开事项清单〉的通知》（

2、教办函〔2014〕23号）和省委教育工委、省教育厅相关文件要求，加大创新力度，深化公开内容，丰富公开方式，做好高校信息公开年度报告编制和发布等工作，推动高校信息公开工作的常态化、规范化、制度化，为学校科学和谐发展创造良好环境。（一）健全信息公开工作机制在做好校务公开、党务公开工作的基础上，认真总结经验，健全完善信息公开工作机制。学校成立有由校党委书记、校长任组长，职能部门主要负责人为成员的学校信息公开工作领导小组。进一步明确领导小组成员单位的工作职责和工作要求，发挥党委、校长办公室的统筹协调作用，发挥纪检监察、工会等部门的监督检查作用。根

3、据上级要求和学校民主办学和依法治校的进程，还成立有专项信息公开领导小组，如成立了学校科研经费使用信息公开领导小组等。一年来，进一步完善和优化了由党委书记和校长统一领导、党委校长办公室牵头协调、各职能部门各负其责、师生积极参与、有关部门协调监督的领导体制和工作格局。11（二）加强信息公开培训在校务公开工作的良好基础上，我校认真总结经验，进一步加强相关人员的信息公开培训工作。 2015年6月10日下午，全校召开办公室工作人员暨信息员工作会议。（三）拓宽信息公开渠道一年来，通过校园网、微信、校报校刊、校内广播、宣传板报、年鉴、简报、教代会、会议

4、纪要等多种方式，进一步多途径多渠道主动公开各项需要公开的党务、校务、教务、校情等信息。1．继续高度重视教代会公开信息的主渠道作用。2015年3月27-28日，学校召开了六届一次教职工代表大会暨工会会员代表大会，代表们听取并审议了《学校工作报告》、《2014年度学校财务收支情况及2015年度财务预算报告》、《教代会提案工作报告》和《工会工作报告》，审议了《工会经费审查报告》。学校对代表们提出的事关学校建设发展的提案和意见建议，及时进行了分析和梳理，责成相关职能部门对64个提案和47条建议进行认真研究，及时落实解决或予以答复，并通过报纸、网络

5、等渠道向广大师生通报落实解决或回复的情况。同时，学校重视做好二级教代会制度建设，各二级单位均实行教职工代表大会或教职工大会制度，充分发挥教代会的信息公开主要载体和基本途径的作用。2．继续发挥好校园网作为信息公开主载体的作用。在校园网首页专设“年度报告”栏目，将学校2014年工作总结和2015年重点工作通过校园网及时向全校师生公开。及时更新学校网站各类信息，发布学校校情、领导信息、部门动态、信息统计等信息内容。校园网主页“校园动态”、“学术活动”及校内服务“办公通知”等栏目坚持每日更新，学校党委会纪要、校长办公会议纪要及部分重要专题会议纪要

6、、领导讲话稿和《绍兴文理学院年鉴》及时上网公布，供师生查阅。各部门、二级学院都建立了网站，及时公布部门、学院工作信息，方便师生查询下载。113．继续完善互动沟通交流平台。在校园网设立“书记、校长信箱”，组织专人定期接收处理邮件。学校主页设立“留言版”专栏，在线回答师生有关学术、管理、后勤服务等内容，服务师生工作、生活。学校建立“学生工作在线”、“学生发展服务中心”、“网上党校”，开设“教务管理系统”，及时更新信息，方便学生查询、咨询、办理有关学工、就业、党建、创业、公寓、教务等事务，帮助学生解疑答惑，服务学生成长成才。4．继续做好专题网站

7、实时公布学校重要活动信息。（1）学校建立电子监察平台，利用科技手段加快构建具有高校特色的惩治和预防腐败体系网络。把学校重大工作任务放在监察平台上公布，进展情况实行实时监控，接受广大师生的监督。学校建立招生、就业网站，快速更新信息，方便考生和家长在线咨询、互动交流，服务学生填报志愿、就业创业，得到广泛好评。根据上级要求，学校专门在主页开辟了“高校科研经费使用信息公开”、“信息公开年度报告”专栏。5．继续发挥相关部门信息公开阵地作用。（1）党委宣传部每月编写3期《绍兴文理学院报》，作为校情宣传的主阵地，及时向全校师生介绍学校建设发展动态，宣传

8、师生中的先进典型，发挥典型引领示范效应，促进学校改革与发展。（2）各校区宣传橱窗、板报定期更新，校园广播每日按时播音，宣传报道学校、学院最新信息。（3）党办、校办牵头每年编写年鉴，2014年组