修辞是一个选择的过程课件

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1、张志公修辞是一个选择的过程教学目标提要钩玄作者介绍资料卡片迁移运用修辞是一个选择的过程1.筛选整合信息，把握作者主要观点。2.结合所学修辞知识，深入理解作者观点，自觉应用于自己的语言实践。教学目的作者介绍张志公(1918—1997)，中国语文学家，语文教育家。河北省南皮县人。曾任教于海南大学和香港华侨大学。1950年由香港回到北京，先后在开明书店、中国青年出版社工作。1954年起，中学实行汉语和文学分科教学，张志公先生始转入人民教育出版社，主持汉语教材的编写。曾任人民教育出版社副总编辑、课程教材研究所学术委员会主任，并任许多社会兼职。张志

2、公先生一生从事语言学、语文教育的研究和实践，对语言理论研究和基础教育作出了重大贡献。他的主要著作有：《汉语语法常识》《语法学习讲话》《修辞概要张志公论语文教育改革》《张志公论语文·集外集》《汉语辞章学论集》等。有《张志公文集》五卷本行世。提要钩玄文章一共讲了以下三方面内容。(一)什么是修辞。常常有人误解，以为修辞是一种技巧，就是为了把话说得漂亮一些，制造一些花样翻新的说法；或者在接触了一些修辞格以后，又以为修辞就是比喻、夸张之类。本文作者开宗明义，提出：“修辞就是在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”他认为

3、：“修辞不是把话这么装饰那么装饰，更不是自己制造什么花样翻新的说法，只不过从现有的材料中精心选择而已。”(二)修辞选择的标准。作者提出了修辞选择的两个标准，一个是准确，富有表现力，一个是修辞的时代性和社会性。在论述第一个标准时，首先说明为什么语言运用要讲究准确和富有表现力；进而说明怎样的语言才是准确的、富有表现力的，才能产生最佳的表达效果；然后用一段论述对象和场合问题，提出要适合对象、适应场合，说话真实、亲切、得体。在论述第二个标准时，作者认为，不同的时代、不同的社会，各有不同的特点和习惯，使用语言也往往带有自己的时代色彩和社会色彩。在这

4、里，作者结合实际，提出了今天社会对语言运用提出的要求：要反对假话、大话、空话，提倡准确、实事求是的文风，并适应时代的要求，讲究速度和效率。(三)修辞选择的条件──丰富的语言积累。作者强调积累语言的重要性，特别强调要把语言的积累同思想的提高、知识的充实和生活经验的积累联系起来，不要满足于孤立地记住某些语言材料。名家说修辞资料卡片1.修辞依据题旨情境，来恰当地表现写说者所要表达的内容的一种活动。《辞海》2.修辞修饰文字、词句，运用各种表现方式，使语言表达得精确、鲜明而生动有力。《现代汉语词典》3.修辞，简单地说，就是调整和修饰语言。《现代汉语

5、修辞知识》4.在说话或写文章的过程中，经常要考虑如何把词语选用得恰当些，把句子组织得好一些，使自己的语言能够准确、鲜明、生动地反映客观事物。这就是我们所说的修辞。《修辞》5.修辞是为了有效地表达意旨，交流思想而适应现实语境，利用民族语言各种因素以美化语言。张弓《现代汉语修辞学》6.修辞学者，为研究语言文字之组织，使说者或作者了解运用语言文字之技巧，以期获得听者或读者之同情及美感之科学。质言之，即研究增美语言文字之方法论，故曰美辞学。郑业建：《修辞学》7.修辞(应当是修辞学──引者)就是使我们能够最有效地运用语言、使语言有说服力的一种艺术或

6、规范的科学高名凯《普通语言学》迁移运用1.下面语句空格内依次填进的词语，最恰当的一组是（）说理要透彻，透在于话说得，轻重层次摆得妥当，并不在话说得多。有时我把一万字的原稿到五六千字，发现文字虽然少了，意思反而较明确。从此我看出是写文章的一个极可的美德。A.深刻减少简洁珍视B.深刻压缩简练珍惜C.中肯压缩简洁珍视D.中肯减少简练珍惜C2.“大火烧掉了他的藏书。”这是一个表示一般语气的陈述句，请在完全(或基本)保留原句的词语的基础上，通过调整词序，把这个句子改写成合乎下面指定要求的新句子。(1)若要强调“他的藏书”应该写成：(2)若要使整个句

7、子的语气表达得比原句强烈，句子应改为：他的藏书被大火烧掉了。谁说大火没有烧掉他的藏书？3.根据内容表达的需要，为下面一段话的(A)(B)两处补写上恰当的句子。会有许多第一次。第一次走路，第一次说话，(A)，，，……许多第一次都发生在孩子身上，这些第一次，(B)，，细心的家长千万不要让这珍贵的第一次从孩子和自己身边漫不经心地走开。(A)第一次分别，第一次考试，第一次独行，第一次失败(B)犹如春天刚刚吐出的绿芽，犹如冬天初降的瑞雪。4．依次填入下列语句空缺处的虚词，最恰当的一项是()最后要说到，修辞——是一个选择过程，——，——我们对于语言

8、知道得多，在我们头脑里有丰富的积累，——有选择的余地。A．既那么只有才B．虽然但是只要就C．由于所以如果那么就D．不仅仅而且因为所以A2．对下面这句话的理解不正确的一项是()语言对于社会全体成